В дурном обществе. в. г. короленко

Как создать иллюстрацию к произведению о дурном обществе: советы и техники

1. Изучите текст произведения. Прочитайте внимательно произведение, чтобы понять его основные идеи и настроение. Постарайтесь понять, что автор хотел передать через свою работу.

2. Создайте концепцию. Определитесь с общей идеей вашей иллюстрации. Может быть, вы хотите показать атмосферу дурного общества или сосредоточиться на конкретных персонажах или ситуациях. Размышляйте над возможной композицией и визуальными элементами, которые вы можете использовать, чтобы передать выбранную концепцию.

3. Используйте символы. В работе над иллюстрацией о дурном обществе символы могут быть особенно полезными. Рассмотрите возможность использования символов, которые могут передавать идеи развращения, потери надежды или социальной деградации.

4. Выберите подходящую технику. Определитесь с выбором техники рисования, которая лучше всего подходит для передачи выбранной концепции. Вы можете использовать карандаши, маркеры, акварель или цифровые средства. Каждая техника имеет свои особенности, которые могут помочь вам создать нужное настроение.

5. Играйте с цветом и тоном. Цвета и тон могут значительно повлиять на восприятие иллюстрации. В работе над иллюстрацией о дурном обществе, вы можете использовать темные и грустные цвета, чтобы выразить трагический характер сюжета

Используйте цветовые схемы и контрасты, чтобы создать эффект и привлечь внимание зрителя

6

Уделяйте внимание деталям. Мелкие детали могут добавить глубину иллюстрации и повысить ее эмоциональную силу

Работайте над трудными элементами, такими как выражения лиц, жесты или объекты, чтобы передать нужные эмоции и сообщения.

7. Используйте свет и тени. Отслеживайте источник света и создавайте эффекты света и тени, чтобы добавить объем и глубину вашей иллюстрации. Они также могут помочь подчеркнуть настроение и передать эмоциональную атмосферу произведения.

8. Отобразите противоречия. В работе над иллюстрацией о дурном обществе вы можете использовать противоречия, чтобы показать конфликт и трагичность ситуации. Например, вы можете нарисовать красивый пейзаж со стремящимися к нему людьми, чтобы показать разрыв между идеалами и реальностью.

9. Будьте экспериментальными. Не бойтесь экспериментировать с различными идеями, стилями и техниками. Используйте свое творческое видение, чтобы придать иллюстрации уникальность и оригинальность. Практика и эксперименты помогут вам развиваться и находить свой собственный стиль.

Создание иллюстрации к произведению о дурном обществе может быть сложным заданием, но с помощью этих советов и техник вы сможете передать нужное настроение и создать сильную визуальную интерпретацию произведения.

Тематическое оформление рисунков

Рассказ В дурном обществе Короленко обращает внимание на мрачные и неприятные стороны общества, которые отражаются и в иллюстрациях и рисунках, созданных к нему. Визуальное представление основных идей и настроений рассказа позволяет читателю глубже проникнуть в мир персонажей и событий

Рисунки к рассказу В дурном обществе Короленко акцентируют внимание на страданиях и несправедливости, которые переживают главные герои. Графические образы часто отражают утрату и безысходность, что усиливает эмоциональную напряженность рассказа

Иллюстрации к рассказу В дурном обществе Короленко помогают создать атмосферу несправедливости и социального конфликта, присущих действию произведения. Тонкие наброски и художественные детали воплощают настроение и внутренний мир персонажей, позволяют читателю глубже вжиться в сюжет.

Тематическое оформление рисунков к рассказу В дурном обществе Короленко рассказывает о проблемах и вызовах, с которыми сталкиваются люди в несправедливом обществе. Визуальные элементы проводят дополнительный комментарий к произведению, помогая более полно осмыслить содержание и центральные идеи рассказа.

Отражение общественных проблем

Рассказ «В дурном обществе» А.С. Короленко детально и точно отражает социальные проблемы своего времени. Через описание жизни нищих, бродячих музыкантов и разбойников в дурном обществе автор показывает темную сторону реальности, которую предпочитают не замечать другие люди.

Рисунки и иллюстрации, созданные к этому рассказу, насыщают текст дополнительной визуальной информацией. Они помогают читателю лучше понять обстановку, в которой находятся герои, и почувствовать атмосферу дурного общества.

Рис. 1:	Оборванцы, бродящие по улицам, узревают в биографии своего товарища Федосея обложку новой книги.
Рис. 2:	Главный герой, пытаясь спастись от холода, скрывается в пустом подвале, окруженном темными тенями ночи.
Рис. 3:	Разбойники планируют новую кражу, обсуждая свои планы в темной комнате ночного притона.

Такие иллюстрации помогают увидеть реальные условия жизни героев и погрузиться в дурную атмосферу душного, преступного общества, которое Короленко описывает.

Все эти образы и иллюстрации разбирают сдержанность автора, тем самым привлекая наше внимание и вызывая сильные эмоции

Раскрытие атмосферы дурного общества

В рассказе «В дурном обществе» А.С. Короленко ярким образом изображена обстановка в дурном обществе 19 века. Иллюстрации и рисунки, созданные для данного произведения, помогают еще глубже погрузиться в атмосферу данного общества.

Автор с помощью слов и описаний передает негативные черты общества, а иллюстрации и рисунки дополняют его изображением этих черт

Они помогают визуализировать события и подчеркнуть важность темы произведения

При помощи рисунков можно лучше понять, какие страдания испытывали люди в дурном обществе. Рисунки иллюстрируют темные улицы и нищету, в которой проживали герои произведения. Они позволяют увидеть мрачные амбары и темные переулки, где герои вынуждены были искать пристанище.

Также, иллюстрации передают душевное состояние персонажей. Они помогают увидеть их отчаяние, одиночество и горечь. Например, на одном из рисунков можно увидеть героя, сидящего у окна и смотрящего на улицу с печальным взглядом. Это отражает его разочарование в дурном обществе и желание изменить свою жизнь.

Таким образом, иллюстрации и рисунки к рассказу Короленко служат не только декоративной функции, но и помогают читателю лучше погрузиться в атмосферу дурного общества. Они создают дополнительные ощущения и эмоции, которые помогают более полно раскрыть тему произведения и проникнуться его смыслом.

История создания рассказа и его сюжет

Рассказ «В дурном обществе» был написан Владимиром Короленко в 1880 году и впервые опубликован в журнале «Русское богатство». Этот произведение было создано в период, когда писателю удалось освободиться от заключения и эмигрировать по приглашению политических соотечественников в Москву.

Сюжет рассказа разворачивается вокруг главного героя, Севера Герасимова, который после выхода из ссылки приезжает в город Москву, чтобы начать новую жизнь. Однако, привыкший к тюремным условиям и аскетичному образу жизни, Герасимов оказывается неспособным адаптироваться к другой реальности.

• Первая сцена: Герасимов описывает свой приезд в Москву, где он оказывается в «динамическом» обществе, полном благ и роскоши. Он сталкивается с горожанами, которые живут в постоянной борьбе за успех и достаток.
• Вторая сцена: Герасимов пробует адаптироваться к новым условиям, ищет работу и пытается войти в общество. Однако его простодушность и честность только привлекают насмешки и издевательства его окружающих.
• Третья сцена: Герасимов постепенно отдаляется от общества и обращается к старым привычкам. Он начинает жить в подвале, где он чувствует себя более комфортно, окруженный только собственными мыслями и воспоминаниями о тюрьме.

Первая сцена	Вторая сцена	Третья сцена
— Герасимов описывает приезд в Москву — Он сталкивается с горожанами, которые живут в борьбе за успех и достаток	— Герасимов пробует адаптироваться к новым условиям — Его простодушность только привлекает насмешки окружающих	— Герасимов отделяется от общества — Начинает жить в подвале

Рассказ «В дурном обществе» исследует тему социальной адаптации и разочарования в жизни. Герой пытается найти свое место в новом обществе, но его искренность и искание истины не находят отклика у окружающих. В итоге, он возвращается к своим тюремным привычкам и выбирает изоляцию от такого «дурного общества». Рассказ является критикой нравов современного общества и призывом к сохранению человеческих ценностей в мире, где доминируют стремление к материальному успеху и пустая власть.

Главные герои

Вася

Главный герой, мальчик 9 лет

Славный паренёк, сын городского судьи. С детства, рано лишившись матери, обделён родительской лаской. Хороший и добрый мальчик, не чувствуя отцовского внимания, становится уличным сорванцом. Общение с оборванцами не влияет на его твёрдый и решительный характер, он остаётся таким же жалостливым и чутким к чужому горю. Не по годам развит, правильно оценивает поведение окружающих, ему чужды жестокость и унижение слабых. Смелый и принципиальный, верный товарищ.
Подробная характеристика Васи.

Валек

Нищий бездомный мальчишка лет 9

Самостоятельный и умный сирота лет девяти, которого приютил и усыновил Тыбурций. Заботливый, с любовью и нежностью относится к сестрёнке, ради неё готов на воровство. Умеет красиво заплетать косички, отдает ей все гостинцы, которыми угощают его. С детства живёт в нищете и голоде. Бродячий образ жизни сделал мальчика не по годам взрослым, он многое знает и умеет. С уважением относится к своему приёмному отцу. Добрый и отзывчивый.
Подробная характеристика Валека.

Маруся

Младшая сестра Валека 4-х лет

Маленькая, болезненная девочка, хрупкая и бледная. Из-за болезни плохо ходит. Тихая и грустная, очень редко смеётся, всей душой любит брата и Тыбурция. У неё никогда не было игрушек, Маруся не умеет играть. Кукла, которую принёс Вася, была первой и последней игрушкой в её жизни. Добрая, спокойная девочка. Запущенная болезнь и сырость подземелья, голод и недостаток солнечного света, оборвали жизнь ребёнка.
Подробная характеристика Маруси.

Тыбурций

Бездомный бродяга средних лет

Не слишком старый, высокий и сутуловатый человек с некрасивой внешностью, но широкой и чистой душой. В прошлом имел проблемы с законом, умный и образованный человек, хорошо знает латинский язык, цитирует древних философов. Перенёс много несчастий, но остался добрым, сердечным человеком. С большой любовью относится к своим приёмышам, заботливый отец. Простого происхождения, но воспитанный и тактичный. Тяжело переживает смерть Маруси и исчезает из города.
Подробная характеристика Тыбурция.

Рисунки и иллюстрации к рассказу «В дурном обществе» Короленко

Одним из самых ярких рисунков в рассказе можно назвать опустошенное лицо главного героя. За многие годы работы в каторжных лагерях, пройдя через невероятные испытания и ужасы, лицо главного героя изменилось до неузнаваемости. Разрушенная физическая и психическая сущность этого человека можно представить с помощью детально прорисованного испорченного внешнего вида.

Еще одним заметным рисунком могут быть жалкие кормежки, которые герои рассказа получают в каторжных лагерях. Вырисовывается картина скудных и несъедобных порций пищи, которые недостаточны для нормального питания. Визуализация этого можно сделать с помощью изображения скромного кусочка черного хлеба или несвежих макарон.

Второстепенные персонажи

Отец Васи

У этого героя есть прообраз — отец самого писателя. Городской судья. Славится справедливостью и неподкупностью. Глубоко переживает смерть жены, отчего мало внимания уделяет сыну.
Подробная характеристика отца Васи.

Соня

Младшая сестра Васи

Живёт в обеспеченной семье, любима отцом. Воспитывает её нянька. У неё много игрушек и красивой одежды.
Подробная характеристика Сони.

Профессор

Тихий слабоумный старик

Нищий бродяга из окружения Тыбурция, не любит разговоров об острых предметах. Постоянно что-то шепчет.

Бродяга из братии Тыбурция

Отличается от всех своим высоким ростом. Защитник «профессора».

Спившийся бродяга

Отставной чиновник. Напившись, спит под забором. Считает себя генералом.

Один из нищих

Буйный пьяница из шатии Тыбурция, весёлый, любит пошутить.

Януш

Один из нищих

Поселился в старом замке, откуда он выгнал Тыбурция с товарищами. Считает их «дурным обществом», хотя сам недалеко ушёл.

Это было краткое описание персонажей повести «В дурном обществе», герои которой, нищие и бродяги, отражают изнанку жизни. Характеристики героев могут пригодиться для читательского дневника или для подготовки ответов на уроке.

Посмотрите, что еще у нас есть:

для самых рациональных —

Краткое содержание «В дурном обществе»

для самых нетерпеливых —

Очень краткое содержание «В дурном обществе»

для самых компанейских —

Главные герои «В дурном обществе»

для самых занятых —

Читательский дневник «В дурном обществе»

для самых крутых —

Читать «В дурном обществе» полностью

Тест по произведению

1. /10

   Вопрос 1 из 10

Самые популярные материалы февраля для 5 класса:

Характеристика Васи (В дурном обществе)

Анализ стихотворения «Осень» Лермонтова

Краткое содержание «Косцы»

Анализ стихотворения «Весна» Плещеева

Краткое содержание «Дети подземелья»

Анализ стихотворения «Это утро, радость эта» Фета

Анализ стихотворения «Весенний дождь» Фета

Краткое содержание «Вождь краснокожих»

Краткое содержание «Заячьи лапы»

Краткое содержание «Злоумышленник»

Главные персонажи рассказа и их изображения

В разгаре описания автор позволяет читателю познакомиться с его физическими особенностями:

1. Андрей описывается как маленький, но сильный человек с волосами, «ходящими вслед за сединой». Общая идея об укороченных размерах героя подчеркнута повязкой на ноге и шрамом на лице.
2. Его спокойное и доброе лицо, окаймленное светлыми усами, дополняют грустные глаза, из которых «лейся, казалось, слеза».

В целом, внешность Андрея является отражением его нравственных качеств: скромность, простота и доброта.

Варвару характеризует ее внешний вид, отличающийся от типичных женских представителей.

Варвара описывается как очень красивая женщина со светлыми «непослушными» волосами. Она носит своеобразную одежду: короткое пальто из «четки» и юбку из шерсти.

Однако, наибольшее внимание уделяется ее глазам. Они описываются как «большие и живые» с «неизъяснимым неспокойствием»

Это отражает ее внутренний конфликт и нерешительность.

В целом, внешность Варвары подчеркивает ее особое место в обществе и отличие от других женщин.

Следующая цитата

Портрет Васи

О своей внешности рассказчик (Вася) не сообщает ничего, указывая лишь на рост в сравнении с Валеком: “Это был мальчик лет девяти, больше меня. ” И всё-таки, прочитав повесть, можно представить физический облик Васи. Как именно? Этот вопрос предлагается классу. Ответы учащихся разнообразны, что понятно: в тексте нет упоминаний о цвете волос Васи, форме носа, разрезе глаз, походке, жестах, одежде и т.п. Но из всей совокупности чувств, поступков, размышлений мальчика в сознании читателя возникает его облик.

Потеряв мать, забытый отцом, который отдался своему горю, Вася с шести лет рос без присмотра, как деревце в поле

Можно фиксировать внимание учащихся на изобразительных средствах рассказа, используя для этого приём “читаем — видим”

Читаем: “. Мне стало тесно в доме и в садике, где я не встречал ни в ком привета и ласки. Я начал бродяжить. Всё моё существо трепетало тогда каким-то странным предчувствием жизни. С тех пор к прочим нелестным моим эпитетам прибавились названия уличного мальчишки и бродяги, но я не обращал на это внимания. Когда все углы города стали мне известны до последних грязных закоулков, тогда я стал заглядываться на видневшуюся вдали, на горе, часовню. Мне захотелось осмотреть её всю, заглянуть внутрь. ” Видим: бродяжничанье Васи — детская реакция на пренебрежение домашних. В таких условиях это единственный способ удовлетворить естественную пытливость мальчика, растущего без привета и ласки в родном доме, охваченного странным предчувствием жизни. Он узнал город вплоть до последних грязных закоулков и стремился осмотреть загородную часовню, на которую уже стал заглядываться. Мы наблюдаем и видим мальчика, хотя в тексте нет описания его внешности. Видим так отчётливо, что понимаем несоответствие его действительного облика нелестным эпитетам, относящимся к Васе: сорванец, бродяга, негодный мальчишка, отпетый маленький разбойник, у которого руки и ноги налиты ртутью, но всё же сын таких почтенных родителей.

Таким ли встаёт Вася в нашем воображении? Выберем несколько описаний из его характеристики — и перед нами совсем другой мальчик Вася, который у Януша со слезами вырвал свою руку, который робел и замыкался в себе, притерпелся к упрёкам, хмуро выслушивал замечания, чьё сердце загоралось жалостью и сочувст­вием к страданиям бедняков и т.п.

Читаем: “Я уходил потому, что не мог уже в этот день играть с моими друзьями по-прежнему безмятежно. Чистая детская привязанность моя как-то замутилась, к ней примешалась острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли”. Видим: Вася, поняв, что новые его товарищи вынуждены воровать, не просто ушёл, он от них уходил (длительное действие). Глагольная форма говорит об усилиях скрыть своё состояние и о невозможности сделать это иначе, как только удалившись от друзей, чтобы не оскорбить их. Называя действия, глаголы неизбежно отсылают нашу мысль к персонажу, всё более проясняя его облик.

Рассказ от первого лица избран автором сознательно, в целях типизации. Любой ребёнок — это подтвердят ответы учащихся — на месте Васи вёл бы себя точно так и чувствовал то же, что он. Портрет героя — отвлечённый. Читатель представляет себе “обобщённого” мальчика 8–9 лет, который узнал и увидел много такого, чего не видели дети значительно старше его. И возможности визуального воплощения этого образа юными художниками будет отличаться свободой выбора и наибольшей степенью самовыражения.