Фото
Другие альбомы
Всероссийский детский лыжный фестиваль «Крещенские морозы» имени Сергея Веселова. ООД в младшей группе «Совята» ко Дню Российской науки День Памяти. «Блокадный Ленинград» XIII Международный дистанционный конкурс «Старт» Экологическая акция «Сделай кормушку- помоги птицам!» в старшей группе «Пчелка» 1 место в муниципальном конкурсе творческих работ «Новогодняя гостья» в номинации «Елка-сюжет» Международная олимпиада «Лисенок» для дошкольников Итоги творческого конкурса «Новогодняя гостья» Наши новогодние утренники 2 место в муниципальном конкурсе чтецов «Россия- Родина моя!» Инновационная технология развития социальной и познавательной активности дошкольников- Адвент календарь «Приближается Новый год» Мастер — класс в технике «Айрес фолдинг «Открытка для мамочки» в старшей группе «Гномики» Досуг «Мама- солнышко мое» в подготовительной группе «Затейники» Мастер-класс «Подарок для мамы» в подготовительной группе «Лучики» Развлечение «Моя мама лучше всех!» в старших группах. Поздравляем наших мам! Выставка коллективных поздравительных плакатов. Семейный марафон «Читаем детям» Досуг «День рождения Деда Мороза!» Наши утренники КВН «Мы едины» День народного единства «Путешествуем по России», старшая группа «Гномики» Инсценировка русской народной сказки «Колобок», старшая группа «Пчелка» Итоги конкурса рисунков и декоративно-прикладного творчества «Краски осени» Мастер класс с родителями и детьми группы «Пчелка» по декоративному рисованию. на объемной форме «Дымковская птичка не простая , а — расписная»
Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! Спортивный праздник «Папа и я -лучшие друзья» Конкурс рисунков и декоративно-прикладного творчества «Краски осени» Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! Поздравляем пап с Днем Отца! Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! Для мам и пап о жизни их ребят! Наши будни! ВНИМАНИЕ! Акция «Экологические привычки: разделяем бытовые отходы» Важные разговоры об экологии Фестиваль футбола дошкольников Выставка рисунков, посвященная Дню дошкольного работника «Любимый человек в детском саду»
Носов Живая шляпа — картинки, рисунки, иллюстрации
История о Живой шляпе, написанная непревзойденным Николаем Носовым, впечатляет своим богатым воображением и яркими героями. Если вы хотите узнать больше о Живой шляпе и окунуться в этот замечательный мир, то картинки, рисунки и иллюстрации — то, что вам нужно.
Вы можете найти картинки и иллюстрации из книги «Живая шляпа» в интернете. Многие фанаты Носова делятся своими рисунками и иллюстрациями, которые они создали вдохновленные этой замечательной историей. Просто просмотрите различные сайты и блоги, посвященные Николаю Носову и его произведениям, и вы обязательно найдете интересные работы.
Также вы можете поискать книги с иллюстрациями Живой шляпы в библиотеке или книжном магазине. Многие издания содержат прекрасные рисунки, которые помогут вам визуализировать мир, созданный Носовым.
Не упустите возможность узнать о Живой шляпе через картинки и иллюстрации. Это позволит вам еще больше погрузиться в фантастический мир Николая Носова и насладиться его талантом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок литературного чтения в 4 классе по программе «Школа России»
Презентация к уроку литературного чтения для 4 класса по программе Школа России «Памятники Сергию Радонежскому» к 700-летию Великого Святого
Эта презентация может примениться на уроках литературного чтения в 4 классе при изучении темы «Житие Сергия Радонежского», а так же во внеклассной работе на классных часах, на уроках по изучению основ.
Презентация к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе по пограммае Школа России по теме «Люблю природу русскую.Зима»
В презентации находятся задания по разделу «Люблю природу русскую.Зима». .
презентация к уроку литературного чтения в 4 классе по УМК Школа России В. М. Гаршин » Сказка о жабе и розе» учитель Фролова В.Г. МБОУ Сонская сош
Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе на тему В.М. Гаршин » Сказка о жабе и розе». В презентации использованы приемы, направленные на развитие беглого чтения.
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока литературного чтения «Разноцветные страницы» 2 класс, УМК «Школа России» + мультимедийная презентация)
Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока литературного чтения «Полезные ископаемые» 2 класс, УМК «Школа России» + мультимедийная презентация)
Презентация + конспект урока литературного чтения » Мышонок Пик» (3 класс УМК «Школа России»)
Цели деятельности учителя: познакомить с произведением; формировать умение анализировать художественный текст; учить соотносить текст и иллюстрацию; формировать навык осознанного и выразительного чтен.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Мышка кошке сшила сапожки.
НуиукуоулуайуНиукууоулуауеувуиучуНуосуов Николай Николаевич Носов
Каждая книга Носова имела шумный успех у детей.
Комод – предмет мебели, состоящий из нескольких расположенных друг над другом выдвижных ящиков (для белья и различных мелких вещей).
Кочерга – приспособление для перемешивания топлива в печи – толстый железный прут с прямо загнутым концом.
Тряс-тись (от страха) – дрожать, бояться Сос-ко-чить (с дивана) – спрыгнуть вниз Швы-рять – бросать с силой Фыр-кать – с шумом выпускать воздух Плюх-ну-лось — тяжело упало
Под-прыг-нет — подпрыгнет Со–скольз–ну-ла — соскользнула Плюх–ну–лось — плюхнулось При-от-кры-ли — приоткрыли Вы-су-нул-ся — высунулся До-га-дал-ся — догадался Рас-кра-ши-ва-ли-раскрашивали
Как звали кота в рассказе? Борька Васька Тишка
Где сидел котенок Васька? на полу на шкафу
Кто хотел поднять шляпу? Володя Вадик
Шляпа подползла … к Володе к Вадику
Спасаясь от шляпы,мальчики взяли: кочергу полено лыжную палку
Чем стреляли мальчики в шляпу? Морковкой Огурцами Картошкой
Кто первым раскрыл секрет живой шляпы? Володя Вадик Котенок
Что показалось из-под шляпы? Лапа Хвост Уши
трусы фантазёры чудаки смелые милосердные жестокие мудрые
Испугались Успокоились и осмелели Побороли свой страх Веселились и радовались
трусы фантазёры чудаки смелые милосердные жестокие мудрые
1.Береги нос в большой мороз. 2.У страха глаза велики. 3.Волков бояться — в лес не ходить.
Найдите те предметы и тех действующих лиц, которые встречались в рассказе .
Игра “Восстанови слово” к м дВ л дВ д к ш л пс т лд в н к х нк м н тк р з н к т н кк р т ш кН с в
К…тёнок Васька с…дел на п…лу возле к…мода и л…вил мух. А на к…моде, на самом кр…ю л…жала шляпа…
Я сегодня познакомился с рассказом… Я узнал, что … Я справился со всеми … Я не понял … Я хочу похвалить…
Дом.задание С. 54-58, читать по ролям
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 206 человек из 53 регионов
Пошаговая инструкция по рисованию карандашом
Шаг 1: Подготовка материалов
Для начала нам понадобится:
| 1. | Лист бумаги формата А4 или другой размер на ваш выбор. |
| 2. | Карандаш (идеально, если у вас есть несколько твердостей для разных оттенков). |
| 3. | Резинка. |
Шаг 2: Очертание контуров
Положите лист бумаги перед собой и нарисуйте легкие линии для определения позиции и размера объекта, которые вы хотите изобразить. Это может быть что угодно — пейзаж, предмет или какой-то персонаж. Главное, чтобы вы провели все общие контуры понятно и аккуратно.
Шаг 3: Создание теней
Рассмотрите источник света и определите его направление. Начиная с самых темных участков, тщательно начинайте строить тени, используя легкие штрихи и разнообразие твердостей карандашей. Помните, что в тенях объекты становятся темнее, но ваша задача — не перегрузить рисунок, чтобы сохранить тонкость деталей.
Шаг 4: Создание текстуры
Добавьте дополнительные штрихи и рисунок, чтобы создать текстуры и подчеркнуть формы объекта. Это может быть деревчатая поверхность, шерсть, кожа или что-то еще в зависимости от вашего изображения. Используйте различные толщины карандашей и способы рисунка, чтобы достичь желаемого эффекта.
Шаг 5: Детали и финальные штрихи
Примите время, чтобы добавить дополнительные детали вашему рисунку, чтобы сделать его более живым и интересным. Работайте над выразительностью глаз и лица, акцентируйте важные элементы и играйте с мелкими деталями, чтобы создать гармоничное и привлекательное изображение.
Шаг 6: Исправления и завершение
Оцените вашу работу и проанализируйте, что еще может быть улучшено. Если вы обнаружите какую-то ошибку или несоответствие вашему видению, аккуратно исправьте ее с помощью резинки. Затем подпишите и завершите вашу работу, чтобы ее можно было предоставить другим и наслаждаться ею.
Следуя этой пошаговой инструкции, вы сможете создать впечатляющую иллюстрацию карандашом. Не бойтесь экспериментировать и делать ошибки — каждый рисунок помогает вам развиваться и находить свой уникальный стиль! Удачи в вашем творчестве!
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие
Время чтения: 15 минут
Минобрнауки создаст для вузов рекомендации по поддержке молодых семей
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
В Курганской области дистанционный режим для школьников продлили до конца февраля
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
-
Отмазки от дежурства в школе
-
Ребенок аутист дерется в детском саду
-
Грибы и лишайники рисунок к школе
-
Диктант в школах тюмени
- Источник вознесения краткое содержание
Читательский дневник по рассказу «Живая шляпа» Николая Носова
Название: «Живая шляпа»
Число страниц: 3
Жанр: рассказ
Главные герои: Вовка, Вадик.
Второстепенные герои: отсутствуют.
Вадик — трусливый и боязливый мальчишка.
Сумел побороть страх.
Вовка — пугливый мальчишка.
Фантазёр.
Краткое содержание рассказа «Живая шляпа»
Вовка и Вадик сидели дома и раскрашивали картинки.
Их привлёк звук упавшей с комода шляпы.
Вовка собрался поднять головной убор, но вдруг отскочил с громким криком.
Шляпа двигалась.
Она поползла к мальчикам.
Они забрались на диван, а потом выбежали из комнаты.
Мальчики вооружились лыжной палкой и клюшкой.
Они стали бросать в шляпу картошкой.
Картошка попала в шляпу и из-под неё выскочил кот Васька.
Основная мысль произведения «Живая шляпа»
Главная мысль рассказа в том, что непонятное кажется страшным.
Основная идея рассказа в том, что со своими страхами нужно бороться.
Чему учит рассказ
Рассказ учит взаимовыручке и поддержке.
Учит совместными усилиями достигать положительного результата.
Учит побеждать свои страхи.
Краткий отзыв о рассказе «Живая шляпа» для читательского дневника
Прочитав этот рассказ, я подумала о том, что страшным нам кажется то, что мы не понимаем.
Вот и герои произведения испугались шляпы, которая стала двигаться.
Они не понимали, как такое возможно и боялись.
Но когда ситуация прояснилась, им стало смешно.
Ведь разгадка была такой простой.
Это смешной и поучительный рассказ.
Автору удалось показать, что бояться всего непонятного нельзя.
Нужно прежде всего понять, что происходит.
Мне понравились мальчики, герои рассказа.
Они сперва испугались, но потом сумели побороть страх и даже атаковали шляпу.
Мальчики — молодцы, ведь кое-кто на их месте просто сбежал бы.
Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что бояться можно многого.
Но важно уметь преодолевать собственные страхи
Пословицы к рассказу:
- У страха глаза велики.
- Не так страшен чёрт, как его малюют.
- Страхов много, а жизнь одна.
- Не страшись, да и не хвались.
- Вместе хорошо и врага бить.
Ещё читательские дневники по произведениям Николая Носова:
- «Весёлая семейка»
- «Витя Малеев в школе и дома»
- «Дневник Коли Синицына»
- «Затейники»
- «Карасик»
- «Метро»
- «Мишкина каша»
- «На горке»
- «Незнайка в Солнечном городе»
- «Незнайка на Луне»
- «Огурцы»
- «Приключение Незнайки и его друзей»
- «Приключение Толи Клюквина»
- «Тайна на дне колодца»
- «Телефон»
- «Тук-тук-тук»
- «Фантазёры»
- «Федина задача»
- Краткая биография Николая Носова и презентация
Библиотека произведений автора пополняется.
Другие работы на Конкурс детского рисунка. Ноябрь 2014. Школьники
Публикации по теме:
Конспект итогового занятия по аппликации в средней группе «Иллюстрация к сказке «Колобок» Тема: Иллюстрация к сказке «Колобок». Цель: — Продолжать совершенствовать умения и навыки по аппликации в средней и младшей группе на конец года; — Закрепить умение…
Коллективная работа «Колобок» как иллюстрация к русской народной сказке Цель: развитие мелкой моторики детей, умения работать в группе, развитие творческого воображения. Материалы для изготовления панно: картон размером 70*70, клей ПВА,…
Конспект занятия по художественному творчеству «Иллюстрация к сказке «Колобок» Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникация, восприятие художественной литературы. Интеграция образовательных областей: художественное творчество, коммуникация….
Публикация «Иллюстрация к сказке «Конёк-горбунок»»
Подробнее… Прочитав ребятам сказку мы всегда рассматриваем иллюстрации. Дети сами фантазируют и предстваляют ту или инную картину из сказки. Вот и я решила сделать с Вельмискиной…
Книжная иллюстрация как средство развития у детей дошкольного возраста интереса к детской книге Детская книга – составная часть культурно-исторического опыта, которая помогает ребенку стать субъектом собственной деятельности, играет важную роль в становлении…
Иллюстрация к сказке «Колобок» Эту иллюстрацию к сказке мы изготовили совместно с детьми. Для этого мы взяли 2 листа альбомных, сшили их сверху. Подобрали нужную картинку, вырезали те детали под…
Статья «Иллюстрируем произведения А. Барто. Новая книжка-самоделка»
Далее… В феврале мы отмечали День Рождения замечательной поэтессы Агнии Барто, без творчества которой, наверное, не вырос ни один ребенок в России. Мы не могли обойти…
Конкурс «Иллюстрация к русской народной сказке» В моей группе дети маленькие 3 — 4 года . Они проявляют большой интерес к рисованию . Еще осенью ,в начале сентября дети не умели даже правильно держать кисть в…
«Веселы соседи, хорошие друзья». Выставка иллюстраций к произведениям Сергея Михалкова. Важный совет Нельзя воспитывать щенков Посредством крика и пинков. Щенок, воспитанный пинком, Не будет преданным щенком. Ты после грубого пинка Попробуй подзови…
Консультация-парадокс или консультация с запланированными ошибками «Методика иллюстрирования литературных произведений». В современном динамичном мире постоянно увеличивается скорость обновления информации, традиционные методы обучения уже не в состоянии гибко реагировать на запросы…
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Рассказ Живая шляпа Носова Н. читать с картинками
Шляпа лежала на комоде, котенок Васька сидел на полу возле комода, а Вовка и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки.
Вдруг позади них что-то плюхнулось — упало на пол.
Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу.
Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу — и вдруг как закричит:
— Ай-ай-ай! — и бегом в сторону.
— Чего ты? — спрашивает Вадик.
— Она жи-жи-живая!
— Кто живая?
— Шля-шля-шля-па.
— Что ты! Разве шляпы бывают живые?
— По-посмотри сам!
Вадик подошел поближе и стал смотреть на шляпу. Вдруг шляпа поползла прямо к нему. Он как закричит:
— Ай! — и прыг на диван. Вовка за ним.
Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на нее и трясутся от страха. Тут шляпа повернулась и поползла к дивану.
— Ай! Ой! — закричали ребята.
Соскочили с дивана — и бегом из комнаты. Прибежали на кухню и дверь за собой закрыли.
— Я у-у-хо-хо-жу! — говорит Вовка.
— Куда?
— Пойду к себе домой.
— Почему?
— Шляпы бо-боюсь! Я первый раз вижу, чтоб шляпа по комнате ходила.
— А может быть, ее кто-нибудь за веревочку дергает?
— Ну, пойди, посмотри.
— Пойдем вместе. Я возьму кочергу. Если она к нам полезет, я ее кочергой тресну.
— Постой, я тоже кочергу возьму.
— Да у нас другой кочерги нет.
— Ну, я возьму лыжную палку.
Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату.
— Где же она? — спрашивает Вадик.
— Вон там, возле стола.
— Сейчас я ее как тресну кочергой! — говорит Вадик. — Пусть только подлезет ближе, бродяга такая!
Но шляпа лежала возле стола и не двигалась.
— Ага, испугалась! — обрадовались ребята. — Боится лезть к нам.
— Сейчас я ее спугну, — сказал Вадик.
Он стал стучать по полу кочергой и кричать:
— Эй ты, шляпа!
Но шляпа не двигалась.
— Давай наберем картошки и будем в нее картошкой стрелять, — предложил Вовка.
Они вернулись на кухню, набрали из корзины картошки и стали швырять ее в шляпу. Швыряли, швыряли, наконец, Вадик попал. Шляпа как подскочит кверху!
— Мяу! — закричало что-то. Глядь, из-под шляпы высунулся серый хвост, потом лапа, а потом и сам котенок выскочил.
— Васька! — обрадовались ребята.
— Наверно, он сидел на полу, а шляпа на него с комода упала, — догадался Вовка.
Вадик схватил Ваську и давай его обнимать!
— Васька, миленький, как же ты под шляпу попал?
Но Васька ничего не ответил, он только фыркал и жмурился от света.
Краткое содержание Живая шляпа :
В гости к Вадику пришел его друг Вовка. Пока мальчишки раскрашивали картинки котенок Васька погнался за мухой и смахнул шляпу с комода, а сам оказался под шляпой. Увидев движущуюся шляпу мальчики испугались, хотели Вовка даже домой засобирался. Мальчики взяли лыжную палку и кочергу, но шляпа остановилась, тогда они стали в нее картошкой кидать. Вадик попал — из-под шляпы вылез котенок. Мальчишки догадались как было дело, Вадик стал котенка обнимать и жалеть.
Главная мысль Живая шляпа :
Зачастую «у страха глаза велики»: прежде чем убегать прятаться от чего-либо, надо было разобраться, в чем дело.
Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.
Какие есть Живая шляпа?
Живая шляпа — это магический предмет, который можно встретить в книге «Носов Живая шляпа». Чтобы узнать, какие есть живые шляпы, можно обратиться к иллюстрациям и рисункам из этой книги.
Для поиска иллюстраций и картинок с живыми шляпами можно воспользоваться интернетом. На различных сайтах и в поисковых системах можно найти множество изображений, где показаны разные варианты живых шляп.
Если вы интересуетесь конкретными рисунками из книги «Носов Живая шляпа», то можно поискать их по названию книги и автору. Возможно, вы найдете различные иллюстрации, которые вас заинтересуют.
Живая шляпа — это уникальный предмет, который способен оживиться и принести множество приключений своему владельцу. Изображения и рисунки с живыми шляпами могут помочь представить это удивительное существо и окружающий его мир.
Живая шляпа Шапокляк
Живая шляпа Шапокляк — уникальный персонаж из книги и анимационного сериала Носова. Эта загадочная шляпа обладает живым сознанием и умением помогать своей обладательнице Шапокляк в разных ситуациях.
Найти рисунки и картинки Живой шляпы можно в книгах Носова, а также на интернет-ресурсах, посвященных этому персонажу. Множество иллюстраций и рисунков позволяют узнать и представить, как выглядит эта загадочная шляпа и какие авантюры она проходит вместе с Шапокляк.
Если вы интересуетесь Живой шляпой Шапокляк, можете поискать иллюстрации и картинки с помощью поисковых систем. Ключевые слова, такие как «Живая шляпа Шапокляк», «рисунки Живой шляпы Носова» или «иллюстрации с Шапокляк», помогут найти то, что вы ищете.
Истории с Живой шляпой Шапокляк — это замечательное развлечение для детей и взрослых. Ее приключения ярко иллюстрируются в книгах и комиксах, а также на множестве интернет-ресурсов. Наслаждайтесь искусством и воображением, открывая мир Живой шляпы вместе с Носовым!
Живая шляпа Простоквашино
Живая шляпа Простоквашино – одна из самых ярких и запоминающихся иллюстраций из популярной советской мультсерии «Простоквашино». Созданный талантливым художником Носовым, рисунок шляпы с живыми фиолетовыми цветками стал символом волшебства и приключений в мультипликационном мире.
Желая узнать больше о Живой шляпе Простоквашино, можно поискать информацию в различных источниках. В интернете можно найти множество картинок и иллюстраций с этой знаменитой шляпой, которые позволят вам в полной мере насладиться ее красотой и узнать подробности о сюжете, связанном с ней.
Если вам интересны рисунки иллюстраторов, можно поискать книги или журналы с иллюстрациями из мультсерии «Простоквашино». В них вы обязательно найдете яркие и красочные рисунки, которые помогут вам еще глубже погрузиться в мир приключений Матроскина, Шарика и их друзей.
Живая шляпа Простоквашино – это прекрасный объект для изучения и развития детского воображения. Путешествия в страну, где шляпа оживает и цветы превращаются в общительные существа, помогут детям развивать фантазию, учиться сопереживать героям и находить новые решения в сложных ситуациях.
Живая шляпа Раттики
Живая шляпа Раттики — удивительное изобретение знаменитого советского писателя Носова, которое стало одним из его символов. Эта шляпа имеет удивительные свойства — она может нарисовать всё, что вы пожелаете, прямо на своём верхушечном крае.
Рисунки, созданные этой шляпой, с первого взгляда кажутся простыми и даже ребяческими. Однако, в них заложена невиданная мудрость и сила, которая помогает героям решать сложные задачи и преодолевать преграды.
Если вам хочется увидеть картинки и рисунки, созданные Живой шляпой Раттики, вы можете поискать их в книгах Носова или на просторах интернета. Там вы сможете найти не только иллюстрации к конкретным сюжетам, но и нарисованные героем шляпой предметы и персонажей.
Картины, нарисованные Живой шляпой, передают особую атмосферу и стиль Носова. Они отличаются своей простотой, яркими красками и неповторимым чувством юмора. Именно эти рисунки делают произведения Носова такими забавными и запоминающимися.
Мастер-класс: создание иллюстрации к рассказу «Живая шляпа»
В этом мастер-классе мы рассмотрим процесс создания иллюстрации к рассказу «Живая шляпа». Мы используем карандаш для создания детальных и выразительных чертежей.
Живая шляпа – это увлекательный и захватывающий рассказ, который полон необычных событий и персонажей. Основная идея иллюстрации — передать атмосферу и загадочность истории.
Для начала, давайте определим основные элементы иллюстрации. Можно изображать главного героя рассказа — мальчика, который находит удивительную шляпу. Также можно изобразить других персонажей, таких как шляпа, а также любимца героя — кошку. Остальные элементы, такие как фон, можно выбрать в зависимости от вашей фантазии.
Чтобы начать рисование, возьмите лист бумаги и карандаш. Для создания чертежа героя, начните с основных очертаний фигуры. Затем добавьте детали, такие как лицо, волосы и одежду. Не забудьте добавить выразительные черты лица, чтобы передать эмоции героя.
Перейдите к созданию иллюстрации шляпы. Начните с ее очертаний, добавив детали, такие как ленты и украшения. Сделайте шляпу выразительной и выделяющейся с помощью теней и контуров.
Добавьте в иллюстрацию другие персонажи, такие как кошка. Создайте их чертежи и добавьте детали, чтобы подчеркнуть их уникальность и характеристики.
Для завершения иллюстрации добавьте фон. Вы можете выбрать фон, который соответствует настроению и атмосфере рассказа. Завершите работу над иллюстрацией, добавив тени и детали, чтобы сделать изображение более реалистичным и интересным.
Важно помнить, что каждый художник имеет свой уникальный стиль и ваши иллюстрации могут отличаться от того, как выучилось на основе рассказа. Поэтому не стесняйтесь добавлять свои собственные элементы и сделать иллюстрации уникальными и оригинальными