Построение композиции рисунка
Основные принципы построения композиции:
1
Центральный объект
Выберите центральный объект, который будет привлекать внимание на рисунке. Это может быть здание, монумент или другой интересный элемент городского ландшафта
Расположите его в центре рисунка или на одной из линий третей.
2. Линии перспективы
Используйте линии перспективы для создания глубины и объема в рисунке. Начертите горизонтальные и вертикальные линии, которые помогут визуально определить планы и создать иллюзию трехмерности.
3. Баланс
Сбалансируйте элементы рисунка, распределяя их равномерно по всей композиции. Размещайте объекты разных размеров и форм в разных частях рисунка, чтобы создать визуальный баланс.
4. Фокус и глубина
Создайте эффект глубины, используя различные планы и нанося тени. Поместите объекты переднего плана ближе к зрителю, а объекты заднего плана — дальше. Это поможет создать ощущение пространства и перспективы.
5. Детали и декорации
Добавьте детали и декорации, чтобы сделать рисунок более интересным и живым. Можете изображать людей, машины, деревья, улицы и другие элементы городской среды. Помните, что детали не должны отвлекать от главного объекта, они должны быть гармонично вписаны в общую композицию.
Следуя этим принципам, вы сможете создать ученикам интересный и эстетически привлекательный городской пейзаж на уроке ИЗО.
Как нарисовать осень карандашом в школу 4 класс
Абсолютно все родители помогают своему чаду справиться и выполнить домашнее задание в школу. Поэтому все, рано или поздно столкнуться с вопросом «А как помочь ребенку нарисовать осень для урока изо?» Если такая проблема существует следующий мастер-класс специально для вас.
Приступим к процессу рисования :
Общими чертами обрисовываем силуэты крон и линию горизонта посередине. Извилистая речушка делит холст на две части.
Пририсовываем палками стволы и округлые кустики. Показываем задний план в перспективе.
Заштриховываем небо и речку голубым карандашом
Направление движения не важно, ведь материал следует тщательно растереть чистым пальцем
Синим тоном создаем отдельные штришки, выражая неравномерные волны и речную рябь. Все лесное пространство наливаем ярко-желтым пигментом.
Прорисовываем все мелкие детали оранжевым карандашом, им более четко вырисовываем кроны и края берегов. Также заполняем все пустоты.
Уточняем силуэты коричневыми и бордовыми полутонами. Это придаст разнообразие и живости сюжету. Оставляйте штришки, зигзаги и закорючки, не ограничивайте себя в движениях.
Добавим свежести зеленым тоном. Черным отмечаем березу и ее орнамент, какие-либо неровности. Обрисовываем корявые веточки, распластавшиеся в разные стороны. Соседнее деревце тоже оформляем этим цветом, выделяя тень.
Мы иллюстрируем ранний сентябрь, поэтому смело можем вмешивать салатовые оттенки и фиолетовые отблески в реку. Им же напишем тучку с проливным ливневым дождиком. Пририсуем, летящую стайку перелетных пташек.
У нас получилась крайне детализированная и живописная картина, такую следует повесить на самое видное место!
Природа родного края
Рассмотрим как нарисовать рисунок на тему природа родного края. Здесь мы продемонстрируем обычный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт в рисовании пейзажей, то он вам очень сильно пригодится! Если нет, то просто повторяйте действия по шагам и в результате вы получите красивый рисунок!
Положите лист горизонтально и в левом верхнем углу изобразите деревья. Стволы сразу же закрасим коричневым цветом, а листву оставим на потом.
Раскрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кусты.
На другой стороне нарисуем еще одно деревце. В результате края нашего рисунка можно считать готовыми, но у нас осталось большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем этапе.
Берем в руки обычный карандаш и размечаем небольшую гору, водопад и реку. Речку мы решили сделать извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно же, ее можно нарисовать ровной.
Раскрашиваем остальные элементы и рисунок можно считать готовым.
Очень сложно подобно описать процесс рисования такой большой картины, поэтому мы рекомендуем взглянуть видеоурок, который подробно расскажет и покажет процесс рисования.
Работа с цветом и тоном
Для создания реалистичного городского пейзажа в изобразительном искусстве, важно уметь работать с цветом и тоном. Цвет играет важную роль в передаче атмосферы и настроения работ, поэтому правильный выбор цветовой гаммы необходим для достижения желаемого эффекта
В городских пейзажах часто используются холодные оттенки синего, серого и зеленого для передачи холодного городского климата. Однако, можно экспериментировать с цветовой палитрой и добавлять яркие акценты, чтобы подчеркнуть важные элементы пейзажа
Цвет играет важную роль в передаче атмосферы и настроения работ, поэтому правильный выбор цветовой гаммы необходим для достижения желаемого эффекта. В городских пейзажах часто используются холодные оттенки синего, серого и зеленого для передачи холодного городского климата. Однако, можно экспериментировать с цветовой палитрой и добавлять яркие акценты, чтобы подчеркнуть важные элементы пейзажа.
Тон — это светлота или темнота цвета. В городском пейзаже тон может помочь создать глубину и перспективу
Особое внимание следует обратить на передачу тонов в дальних планах, где объекты становятся более бледными и менее контрастными
Важно помнить о плавном переходе тонов от светлого к темному, чтобы создать объемные формы в пейзаже
Для работы с цветом и тоном, ученикам можно предложить различные задания. Например, они могут перекрашивать готовые рисунки городских пейзажей, изменяя цветовую гамму и тон. Также, можно предложить ученикам создать свой городской пейзаж и экспериментировать с цветами и тонами, чтобы достичь желаемого эффекта.
Работа с цветом и тоном в городском пейзаже позволяет ученикам выразить свою креативность и внести собственное видение в создаваемое произведение искусства. В результате, ученики смогут нарисовать интересные и живые городские пейзажи, которые будут радовать глаз и передавать настроение окружающего мира.
Найти или скачать красивые детские рисунки по тематике:
Экологический детский рисунок.
Охрана природы.
Зелёная Планета очами деток.
Детские классные рисунки на тему экология.
Природа очами деток.
Как великолепен этот мир детский рисунок.
Детский рисунок на тему миру мир.
Природа очами деток.
Классные рисунки на тему природа очами деток.
Зелёная Планета очами деток конкурс.
Детский рисунок на тему животные.
Экологический плакат.
Зелёная Планета очами деток.
Экологический плакат.
Природа очами деток.
Экология детский рисунок.
Детский рисунок на тему природа.
Экология очами деток конкурс рисунков.
Рисование лето.
Детский рисунок экология с личиками.
Классные рисунки про экологию на конкурс.
Экология детские классные рисунки.
Мир заповедной природы конкурс.
Природа очами деток.
Зелёная Планета очами де ей.
Детский рисунок на тему экология.
Природа очами деток.
Природа очами деток.
Любимый уголок родной природы.
Рисование на тему экология.
Экология земля наш дом.
Как великолепен этот мир детский рисунок.
Экологический пейзаж.
Конкурс рисунков по страничкам красноватой книжки Вологодской области.
Лето очами деток классные рисунки.
Зелёная Планета очами деток.
Зеленоватая Планета классные рисунки деток.
Краса родной природы на конкурс краса Божьего мира.
Родная природа очами деток.
Эколята-друзяи. Зачитникприроды.
Природа очами деток.
Конкурс Чернобыль очами деток.
Рисование на тему вода.
Животные очами деток.
Детский рисунок на тему Беларусь.
Рисование на тему лес наше достояние.
Зелёная Планета очами деток.
Заглавие рисунков о природе.
Детские классные рисунки на тему природа.
Экология очами детей.
Детский рисунок дивный мир.
Экология детский рисунок.
Природа нашего края классные рисунки.
Планета очами деток.
Детский рисунок на экологическую тему.
Рисование на тему экология.
Экология классные рисунки деток.
Плакат на тему вода источник жизни.
Картина заповедник.
Пластилиновая живопись для деток.
Природа и мы детский рисунок.
Рисование на тему Лесная Полянка.
Мир заповедной природы конкурс.
Детский рисунок на тему незапятнанный город.
Любимый уголок родной природы.
Экология очами деток конкурс.
Экология для дошкольников рисование.
Лес детский рисунок.
Зелёная Планета очами деток.
Детский рисунок на тему природа родного края.
Экология иллюстрация.
Летний пейзаж для деток.
Природа родного края очами малыша.
Экологический плакат.
Плакат природа родного края.
Экология очами деток зеленоватый город.
Краса Божьего мира природа.
Детский рисунок на экологическую тему.
Эко детский рисунок конкурс.
Экология охрана природы.
Природа очами деток конкурс.
Экологическая Азбука.
Детский рисунок на тему моя природа.
Зелёная Планета очами деток.
Планета очами деток.
Удивительный мир природы классные рисунки деток.
Плакат на тему экология.
Пейзаж родной земли.
Мир заповедной природы классные рисунки.
Схема работы над тропинкой
Тропку надо изобразить в перспективе: сначала шире, а по мере удаления она должна сужаться. Чтобы тропа не упиралась в линию горизонта, можно изобразить вдали небольшой холм, обозначив его волнистой линией.
Следующим шагом будет рисование деревьев. Первым делом надо нанести на лист бумаги их основания, стволы или пеньки. Рекомендуется изображать деревья разных пород и размеров.
Вдали, там, куда уходит тропа, оснований деревьев рисовать не нужно. Только макушки, которые выглядывают из-за горизонта.
Важно помнить, что деревья в настоящем лесу расположены беспорядочно. По этой причине изображать их надо с небольшим наклоном под разными углами, а не строго параллельно.. Основания древесных стволов можно сразу выделить темной штриховкой
После этого надо наметить тени от деревьев на земле легкими карандашными линиями.
Основания древесных стволов можно сразу выделить темной штриховкой. После этого надо наметить тени от деревьев на земле легкими карандашными линиями.
Затем необходимо изобразить кустарники и маленькие холмики между растениями в лесу.
Деревья следует прорисовать детально, добавив ветки и листву. Все элементы лучше нарисовать разного размера.
Доработать карандашный набросок надо при помощи штриховки. Те детали рисунка, которые расположены дальше, должны быть темнее. Пространство над тропой штриховать не нужно.
В данной схеме именно тропинка поможет изобразить на рисунке лес в перспективе, а правильно выполненная штриховка придаст зарисовке объем. Заранее надо запастись ластиком для корректировки карандашных линий.
Вместо тропинки на рисунке можно изобразить избушку или другой крупный объект, к примеру, животное.
Городской
Фасады зданий, улицы, небоскребы особенно популярны для оформления собственного скетчбука или альбома. На нашем сайте представлены городские пейзажи российских и зарубежных мегаполисов и провинций.
gorodskoj-pejzazh-19
gorodskoj-pejzazh-18
gorodskoj-pejzazh-17
gorodskoj-pejzazh-16
gorodskoj-pejzazh-15
gorodskoj-pejzazh-14
gorodskoj-pejzazh-13
gorodskoj-pejzazh-12
gorodskoj-pejzazh-11
gorodskoj-pejzazh-10
gorodskoj-pejzazh-9
gorodskoj-pejzazh-8
gorodskoj-pejzazh-7
gorodskoj-pejzazh-6
gorodskoj-pejzazh-5
gorodskoj-pejzazh-4
gorodskoj-pejzazh-3
gorodskoj-pejzazh-2
gorodskoj-pejzazh-1
gorodskoj-pejzazh
Красота родной природы
Разберем язе один способ рисования, который покажет как нарисовать рисунок на тему красота родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу будет изображен кусочек озера, а на другой стороне добавим оленя.
Первый этап будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальном положении и обозначить контуры нашей будущей картины. В левой части нарисуем край озера, а примерно по середине оленя.
Раскрасим водоем и животное, а на заднем плане коричневым карандашом нарисуем два ствола.
Добавим побольше стволом и растительности, чтобы у нас получился густой лес
Обратите внимание, деревья на переднем плане выглядят гораздо четче, чем на заднем. Это сделано специально, чтобы мы могли воспроизвести эффект объемности рисунка
Раскрашиваем нашу картинку.
В 1-2- классе
В детском саду аппликация из осенних листьев чаще всего заключается в дополнении готовой, предложенной воспитателем фигурки. Основная цель занятия — развитие мелкой моторики и наработка навыков работы с клеем.
Для занятий в школе сложность необходимо повысить:
- отказаться от шаблонных решений, позволить детям самим найти способ изобразить мордочку или фоновый ландшафт и подобрать нужные тона и формы;
- дать возможность поработать с симметрией и отражением, показав примеры работ в такой технике;
- сделать акцент на работе с ножницами, усложнить силуэты предлагаемых для повторения работ.
Можно построить работу на знакомстве с экзотическими представителями фауны или фантастическими существами. Возможно, дети с большим интересом будут составлять аленький цветочек или жар-птицу, хамелеона или дракона, а не надоевших еще с детского сада ежиков и заек.
Дерево
К 7-8 годам дети уже понимают разницу между дубом и березой, могут описать их вид. На аппликациях из осенних листьев это должно отразиться.
Педагог только наталкивает на соответствующую мысль подходящими ассоциациями:
- дуб крепкий, сучковатый;
- береза тонкая, гибкая;
- ива плакучая, свесившаяся ветви над водой.
Ствол дети рисуют, подчеркивая характерные черты. А листочки выглядывают, выбирая подходящие цвета и размеры.
Ваза
Осенних листьев дети обычно делают не саму вазу, а ее наполнение — букет. Чтобы упростить задачу, симметричную вазу вырезают из цветной бумаги, складывая лист по оси.
Работа по шагам:
- Изучение возможных вариантов и форм вазы. Вырезание.
- Наклеивание вазы на фон.
- Добавление букета из листьев.
Дополнительно в букет можно добавить мелкие шишки лиственницы или бусины, имитирующие ягоды
Детям 10-12 лет можно предложить и саму вазу оформить в технике мозаики. Для этого из листочков разных цветов нарезают сегменты, а потом встык выкладывают, закрепляя клеем на фоне.
По такому же принципу создается аппликация с корзинкой. Для усложнения работы можно предложить детям поместить в корзинку или вазу не просто листья, а цветы, сделанные из этого материала. Разнообразие цветов материала позволяет создать сложные композиции.
Лев
Схема льва мало отличается от варианта с солнышком. Мордочкой может стать кленовый лист или предложенная преподавателем заготовка — шаблон, который надо обвести, или готовый распечатанный контур.
Павлин
Павлин, как и бабочка, могут служить примером симметричной аппликации. Листья для сложного хвоста нужно подобрать так, чтобы орнамент перышек повторялся. Детям придется сначала подобрать нужные листочки, разметив их положение на бумаге, а потом приклеить с нужным нахлестом. Работа научит планировать результат и разрабатывать порядок выполнения поделки.
Осенний пейзаж
Аппликация на тему Осень из листьев может быть изображением пейзажа. Кроме простых плоскостных изображений деревьев и солнышка дети могут показать отражение предметов в воде и перспективу, сделав предметы на заднем плане мельче, чем на переднем. Дополнить картину можно красками или деталями из цветной бумаги.
Легкие и простые осенние рисунки в детский сад
Многие родители задаются вопросом как помочь малышу в изображении времен года. Начинают искать примеры и идеи в интернете. А мы собрали все нужное в удобном формате специально для вас! Пошаговые фото с подробной инструкцией по рисунку на тему осень сориентируют вас и вашего ребенка с иедями.
Перед началом работы очистите рабочие место и разложите необходимые материалы, научите карапуза держать в руках инструмент и проводить ровные штрихи. После такого краткого экскурса начинайте переносить шаг за шагом урок на ваш холст. Немного терпения и усидчивости и у вас получиться настоящий шедевр!
Поэтапная инструкция по рисованию осени ребенку:
Намечаем ровный квадрат, поверх него отмечаем равнобедренный треугольник в правой области. Продолжаем его в левую сторону, формируя крышу.
Опускаем вертикальную грань, очерчивая куб. На одной стене вырисовываем прямоугольную дверь с ручкой, а на другой плоскости окошко.
Дугообразной линией показываем холм, на котором стоит здание. В обеих частях холста выражаем деревца, с растопыренными в разные стороны веточками. Учитывайте, что чем ближе к земле, тем ствол растения становиться толще.
Наливаем крышу домика алым цветом, не заезжая за границы. Фундамент домика и соседнее дерево разукрашиваем желтым оттенком, обрисовывая округлую форму кроны.
Противоположное древо и полянку раскрашиваем ярко-оранжевым мелком. Несколькими хаотичными штришками покажем падающие листики. Оформим дверь в той же гамме.
Акцентируем внимание на красную листву, которая развивается по ветру. Дорожку застелем мелкой разноцветной крапинкой в соответствующей палитре
Напишем характерное явление для данного время года перелет птиц. Братья наши меньшие улетают в теплые края целым клином, именно его мы и изобразим в углу композиции. Самих пташек зарисовываем в виде черных галочек.
Эта иллюстрация крайне простая и быстрая, мы нарисовали ее буквально за 10 минут. Озорной, активный непоседа точно не устанет от творчества и даже захочет еще!
А еще можно нарисовать симпатичные осенние грибочки карандашами.
Рисунок на тему подводный мир:
Подводный мир всегда привлекает маленьких художников своей красотой, изяществом, неизвестностью.
Рисуя подводные картины, можно проявить свои фантазии, потому что есть еще столько неизведанного в водных просторах.
в школе
Подводный мир отличается неизведанностью, богатством, разнообразием форм жизни и просто красотой. Создавая работы на темы подводного мира, можно не просто отображать действительность, а подключать воображение.
Школьники любят рисовать морских жителей.
Интересным вариантом для рисунков являются изображения в технике граттаж.
При этом рисунок создается путем выцарапывания острым предметом, инструментом по бумаге, которая предварительно залита тушью.
Примеры работ школьников
в детском саду
Чтобы нарисовать подводный мир, сначала необходимо узнать, как малыш представляет свою будущую картину. Облегчить это задание можно, если предварительно вместе с ним просмотреть несколько иллюстраций с изображением морских обитателей. Если ребенок смотрел мультфильмы про жителей морей, то рисовать ему будет намного проще.
При создании рисунка необходимо сначала обозначить границы воды, воздуха, прорисовать песок, добавить растения. Все эти наброски желательно делать простым карандашом, линии должны быть едва заметными, чтобы их при необходимости можно было забрать.
После создания таких деталей можно переходить уже к изображению самих морских жителей. Рыбки могут быть разнообразными, здесь можно прислушаться к фантазиям ребенка. Сначала весь рисунок лучше рисовать одноцветным простым карандашом, а после уже готовый рисунок разукрасить. Позвольте цвета выбирать самому ребенку.
Одним из наиболее первых вариантов рисования — это рисование пальчиками. Такие рисунки очень любят дошкольники. В творческих работах тяжело рассмотреть красивые линии, законченные рисунки, однако такие работы — это первые проявления творческих возможностей ребенка.
Как видят подводный мир дошкольники
Видео с простыми этапами создания морских жителей
Сбор материалов и исследование
Для успешного рисования городского пейзажа необходимо собрать достаточно материалов и провести небольшое исследование:
Изучите различные фотографии городов, чтобы понять основные элементы городского ландшафта: здания, дороги, мосты, парки, фонари и т.д. Можно использовать интернет или книги с фотографиями.
Проведите прогулку по своему городу или пригласите учеников рассказать о своих городах
Обратите внимание на архитектурные особенности, главные достопримечательности и приметные места.
Исследуйте работы известных художников, нарисовавших городской пейзаж. Изучите их стиль и технику, чтобы вдохновиться и получить идеи для собственного рисунка.
Сделайте наброски и эскизы городского пейзажа
Это поможет вам определить композицию и выбрать основные детали и элементы, которые вы хотите изобразить на своем рисунке. Можно использовать карандаши или маркеры.
Помните, что цель этого этапа — получить представление о том, каким должен быть ваш городской пейзаж. Постарайтесь быть творческими и не бояться экспериментировать с различными идеями и материалами.
Онлайн-выставка детских рисунков и плакатов, посвященных защите озонового слоя : Мероприятия : Главная
«Сохрани озоновый слой!» Пучина Анна, Тихая Элинаг. Барнаул, Алтайский край
«Защитим озоновый слой!» Щеглова Марина, 12 летп. Плодосовхоз, Бековский район, Пензенская область
«Нет—озоновым дырам!» Потапова Каролина, 13 летд. Перенка, Рославльский район, Смоленская область
«Воин Земли» Залогина Александра, 15 летг. Новороссийск
«Исполни желание! Спаси природу!» Пузенко Ксения, 16 летг. Новороссийск
«Защити озоновый слой Земли!» Васильев Дмитрий, 12 летг. Новороссийск
«Сохрани озоновый слой Земли!» Пасечкин Андрей, 13 летс. Сновское, Новозыбковский район, Брянская область
«Земля заболела» Альбов Роман, 12 летг. Новороссийск
«Нарушение озонового слоя Земли ведет к гибели всего живого» Басангова Амуланга, 12 летс. Виноградное, Городовиковский район, Крым
«Сохраним климат Земли!» Михайлиди Екатерина, 13 летп. Борисовка, г. Новороссийск
«Земля в наших руках» Бурнашова Кристина, 13 летс. Булгунняхтах, Хангаласский улус, Республика Саха (Якутия)
«Пусть будет надежным озоновый слой!» Булыга Евгения, 10 летг. Симферополь, Крым
«Цвети, моя Земля!» Цей Анастасия, 12 летг. Симферополь, Крым
«Защити озоновый слой Земли!» Кашеваров Данила, 10 летд. Михейково, Ярцевский район, Смоленская область
«Защити озоновый слой и климат Земли!» Богатырева Мария, 8 летс. Вадинск, Пензенская область
«Озоновый щит планеты в наших руках. Защитим его!» Карпинец Михаил, 11 лет, г. Саки, Крым
«Береги озоновый слой и климат Земли!» Ким Юлия, 9 летп. Восход, Октябрьский район, Республика Калмыкия
«Защитить озоновый слов—значит защитить себя» Кузьмина Полина, 10 летд. Зимницы, Сафоновкий район, Смоленская область
«Спасем наш мир, пока не поздно!» Обучающиеся 3 класса МБОУ СОШ с. Липовка, Башмаковский район, Пензенская область
«Невидимый защитник Земли» Ушакова Юлия, 13 летс. Пестравка, Самарская область
«Нашу планету, родной свой край, всем сердцем люби, озоновый слой защищай!» Смирнов Данил, 13 летг. Смоленск
«Мы в ответе» Семёнова Анна, 13 лет
Публичное выступление на тему «Берегите природу!»
Публичное выступление на тему «Берегите природу!» Нужно любить природу, спасать ее от уничтожения, охранять и беречь.. . Мы слышим эти слова почти ежедневно, встречаем их в учебниках, газетах, па сайтах в Интернете, Мысленно соглашаемся с любым из подобных лозунгов, так как понимаем: вес они верны и важны. Правда, сразу же забываем о призывах, которые только что полностью одобряли. Так уж устроены люди: слова, адресованные всем, они не воспринимают в качестве обращения к каждому отдельно. Что же получается? Все голосуют за то, что нужно действовать, однако бездействуют.
Человек так много знает и умеет, что считает себя самым главным, значимым и мудрым существом на Земле
На самом же деле природа не предполагает понятия «самый», в живом мире важно все, причем в равной мере: тоненькие колоски на полях и огромные баобабы, гигантские слоны и крошечные муравьи, кроты, живущие в порах, и парящие в небе орлы. И никто не нарушает законов природы. Никто, кроме людей…
Никто, кроме людей…
Волки и другие хищники нападают па домашний скот, и поэтому мы полагаем, что следует их отстреливать. Болото мешает нам сеять хлеб — мы его осушаем. Людям нужно много электроэнергии, а значит, можно построить плотины. Что будет потом, нам все равно. Ведь мы живем сейчас и хотим пользоваться придуманными для удобства плодами цивилизации. Задыхаемся от выхлопных газов, но садимся в автомобиль, чтобы проехать один квартал. Можем пойти за покупками с сумкой, сшитой из ткани, однако берем в
магазине полиэтиленовые пакеты, хотя прекрасно понимаем, как вредно это для экологии. Л потом удивляемся и жалуемся: нечем дышать, свалки расползаются по земле, как злокачественные опухоли.
Засухи и ураганы, высохшие реки, почвы, утратившие плодородие, — это не месть природы, это ее болезни. Природа слишком добра и умна для того, чтобы мстить. Она просто пытается выжить и очень страдает, как мать, вырастившая легкомысленных и эгоистичных детей.
Люди же продолжают создавать призывы и лозунги, сокрушаться, что на природоохранные меры нет денег. Л почему на совершенствование оружия средства всегда есть? На драгоценности, азартные игры и роскошные развлечения тоже. Да потому, что с приоритетами мы никак не разберемся. Интересно, поумнеет человек, когда ему придется днем и ночью ходить в противогазе, есть искусственную пищу и получать по карточкам несколько капель питьевой воды?
Вот и получается, что мы не так уж мудры, не доросли еще до подлинной зрелости. Природа — это гармония, а люди — ее часть. Исчезнет она — не будет и нас. Так давайте перестанем просто говорить и перейдем к делу. Если возьмемся все вместе и прямо сейчас, то обязательно успеем.
В моем фильме я хотела показать и красоту природы, и рассказать как мы с одноклассниками пытаемся ей помочь. Для этого я использовала фотографии из школьного архива, программу Киностудия Windows Live, музыку оркестра Поля Мориа («Жаворонок», используется в заставке к передаче «В мире животных»).
В чем прелесть осенней поры?
Осень — прекрасное время года, олицетворяющее спокойствие и подготовку окружающей погоды к зиме. Листопад из разноцветных листочков, земля покрытая старыми одеяниями деревьев, богатый урожай спелых ягод, фруктов и овощей, теплое, но уже не палящее солнце — настоящая осенняя погода, окрашенная богатыми и благородными красками.
И если взрослых осенняя пора вдохновляет душевным равновесием, приятными хлопотами по сбору урожая и активного отдыха на природе, то привлечь ребенка к выполнению задания поможет игровая форма. Как вариант: сбор листьев для создания гербария, активный отдых, спортивные игры (футбол, баскетбол), соревнование на лучший рисунок.
№ 1. Рисуем карандашами
Осень, нарисованная карандашами, самый распространенный вид рисунка. Вначале стоит нарисовать линию горизонта. Потом прорисовать дорожку, а на ее обочине — небольшие деревья с оранжевыми и желтыми листьями на ветвях. По желанию можно нарисовать скамьи или проходящих по дороге людей.
№ 2. Рисуем с применением воска
Для того чтобы выполнить подобный рисунок, понадобятся лист бумаги, воск, листья и краски. Для начала нужно натереть листья воском, затем приложить их к бумаге. Теперь можно удалить листья и нанести на бумагу акварель. В местах соприкосновения листочков с бумагой останется белый след (контур и прожилки), в то время как остальная часть картины будет цветной. В зависимости, конечно, от того, какие цвета для фона были выбраны. Получится картина с осенними листьями.
№ 3. Рисуем с помощью листьев и красок
Данный рисунок выполнить легче всего. Достаточно найти пару опавших листьев и нанести на них краску. Затем приложить этот лист к бумаге. Можно поэкспериментировать и нанести сразу несколько цветов акварели. В конце выйдет очень красочный осенний рисунок. По желанию можно также изобразить в верхней части рисунка косяки птиц, летящих на юг, и голубоватое небо.
Это еще один способ нарисовать осень с помощью листьев. Для начала нужно будет обозначить лицо человека. После этого нанести краску на листья и начать постепенно прикладывать их вокруг лица. Получится девушка, символизирующая пришедшую золотую осень.
№ 4. Рисуем ватными палочками
Одним из интересных и довольно простых способов нарисовать осень является ватная палочка. Для начала нужно обозначить ствол дерева: интересный вариант — приложить ладошку и обвести ее, а потом закрасить. Осталось точечно украсить крону яркими осенними листочками.
№ 5. Фактурный рисунок осени
Те, кому нравятся подобные виды рисунков, могут попробовать нарисовать осень этим способом. Достаточно просто обвести или нарисовать осенние листья. Затем нужно обозначить на них прожилки и нарисовать узоры, после чего раскрасить. Эту работу можно выполнить как карандашами, так и фломастерами, и красками.
Картинки осень в школу красками: поэтапный мастер-класс по рисованию гуашью
Если вы успешно справились с предыдущей иллюстрацией, то работа с красками вас точно не напугает. Этот материал более густой и насыщенный, позволяет добиться ярких и естественных переходов. Вам не понадобиться большая упаковка гуаши, ведь используем мы только осеннюю гамму.
Заваривайте теплый чаек, включайте приятную музыку и воплощайте вместе с нами шедевры на тематику золотого времени года. Ваши старания отменятся в школе по заслугам, вы точно будете подготовлены к уроку изобразительного искусства на все сто процентов!
Сейчас будем разбираться, как поэтапно нарисовать осеннюю ветку дерева красками:
Весь холст заливаем ярко-желтым пигментом. Набираем на кисть оранжевый тон и обрисовываем окружность в центре, делаем мазки по округлой форме.
Все краешки и уголки наливаем алой гаммой, медленно вмешивая ее в уже нарисованные переливы. Самый насыщенный акцент оставляем в серединке, так получается огромное солнце.
Вырисовываем изгибающуюся ветку, она не должна быть полностью прямым отрезком. Она имеет тонкие сучки и неровные ответвления. Это естественная красота природы!
Единичными мазками оранжевой и алой гуаши отмечаем на веточках оставшиеся листочки.
Помечаем каждый элемент черными пятнышками, сделайте так, чтобы они слегка размылись. Так, мы выделим глубину и объем отдельных зон.
Прорабатываем еще сверху небо и облака в той же гамме. Делаем мягкие обмакивающие движения, чтобы получить похожие красочные тучки.
Полотно просто кричит и бушует расцветкой, оно выглядит крайне эффектно и поразит всех зрителей и наблюдателей наповал!