Нарисовать рисунок по рассказу неизвестный цветок. рисуем цветы. учитель изо

Подписи к слайдам:

А.П. Платонов Литературный портрет писателя. « Неизвестный цветок» Презентацию составила: Гурьева К.С., учитель литературы

Андрей Платонович Платонов (1899 – 1951) Самобытный русский писатель, прозаик, драматург. С 1946 года его произведения перестают печатать. Его частичное возвращение к читателю состоялось лишь в конце 1950 года, а возможность открыть удивительный мир его произведений полностью нам представился с конца 1980-х годов. Большая часть произведений Платонова всё ещё находится в рукописях. Сказка-быль «Неизвестный цветок » (1950) — последнее произведение автора.

Сказка-быль «Неизвестный цветок» Сказку «Неизвестный цветок» писатель подарил дочке Маше, которая потом посвятила свою жизнь памяти отца. Она организовала свыше 50 посмертных изданий Платонова. «Неизвестный цветок» – один из последних рассказов писателя. Спустя годы это произведение было высоко оценено. От сказки душе счастье, а уму раздумье. А. Платонов

Сказка -быль 1. Сказочное начало: «Жил на свете цветок…» 2. История о том, как рос цветок, преодолевая трудности. Он умел разговаривать. 3. Цветок воспринимается как живое существо, способное мыслить, испытывать боль и радость. Повествование о Даше и детях.

Чтение с остановками, осмысление, поиск ключевых слов и фраз 1. Как жил цветок до встречи с Дашей: Были ли у цветка минуты радости, какие? Была ли у цветка с самая главная цель в жизни? Можно ли сказать, что цветок вышел победителем в борьбе с теми условиями, в которых ему довелось родиться и жить? 2. У любого цветка есть стебелек, венчик, листья, любой цветок растёт, питается влагой, ловит лучи солнца, многие цветы борются за своё существование. Чем цветок из сказки-были Платонова не похож на все остальные цветы? 3. Найдите в тексте слова, которые автор называет запах распустившегося цветка? Как вы понимаете значение слова «благоухание»?

Вопросы Какой момент в жизни цветка мы можем назвать самым важным? Цветок умел говорить. Позвал ли он проходящую мимо пустыря Дашу? Почему она вспомнила о сказке, которую рассказывала ей мама? О чём девочка разговаривает с цветком? Почему Даша поцеловала цветок в светящуюся головку? Как бы вы поступили, узнав о трудной жизни цветка?

Цветок Даша Необычный, стойкий, терпеливый, одинокий, выносливый…. Какой? Одинокая, добрая, заботливая, внимательная… страдает, живёт, борется, трудится…. Что? удивляется, жалеет, сочувствует, целует, помогает…. жить, дать жизнь сыну Зачем? Улучшить жизнь

Вопросы Как вы полагаете, что сделают дети? Какие душевные качества проявили ребята, помогая неизвестному цветку? Почему дети решили сделать землю на пустыре плодородной? Какую формулу жизни открывает Платонов для себя и для нас, читателей? Ч еловек рождается дважды, жизнь – вечный труд. Как вы думаете, это конец истории? ПЗ: А вы как бы её закончили?

Вопросы Сможет ли земля отблагодарить ребят? Как изменилась жизнь на пустыре через год? Что почувствовала девочка, увидев преобразившийся пустырь? Как вы думаете, что же будет с цветком потом?

Итоги урока Какую мудрость веками хранимую русским народом, передаёт нам писатель? Какое чувство вызвала у вас Даша, совершившая «открытие» маленькой неизвестной жизни, сделавшая шаг навстречу одинокой душе, сумевшая увидеть, что никто до неё не замечал? Сделали ли вы какие-либо выводы для себя?

Синквейн Существительное — тема 2 прилагательных – описание темы 3 глагола – описание действия 4 слова – отношение к теме 1 слово – суть темы 1 вариант – Даша, 2 вариант – цветок Даша Добрая, отзывчивая Грустит, сострадает, поддерживает Она помогает цветку Друг Цветок Одинокий, терпеливый Страдает, борется, стремится Он любит жизнь. Герой

Сюжет

На глухом, каменистом пустыре, где не росли даже неприхотливые сорняки, неожиданно появился небольшой цветок. Это было пустынное место, где единственным гостем был лишь ветер. Он разносил по свету семена, которые быстро приживались в плодородной почве, давая всходы. В безжизненной глине пустыря семена, не получавшие питательных веществ, сразу погибали. И лишь одному семечку чудом удалось выжить – оно напиталось росой и пустило корешки и листики.

Но на этом борьба слабого цветка с окружающей средой только началась. Чтобы выжить среди камней, он старательно собирал крошечные частички земли, приносимые ветром. Всю ночь цветок, несмотря на усталость, сторожил росу, которой по капельке смачивал листья. Ему приходилось очень нелегко, но он стойко превозмогал лишения. Единственной радостью цветка был первый солнечный лучик, который нежно ласкал его на заре.

Так цветок дожил до середины лета. Накопив силы, он распустил венчик, который был похож на нежную мерцающую звезду, затерявшуюся среди камней. Сияние цветка было таким ярким, что даже виднелось в ночи. Но главное – цветок обладал сладким, приятным ароматом, который разносился по округе.

Однажды мимо пустыря проходила девочка по имени Даша, которая отдыхала по соседству в пионерском лагере. Она очень соскучилась по маме и несла на почту письмо. Неожиданно Даша почувствовала благоухание и, оглядев пустырь, обнаружила среди камней небольшой цветок. Девочка искренне удивилась тому, что он смог вырасти на этом пустыре. Она внимательно присмотрелась к цветку: нигде раньше она не встречала такое растение и даже в ботанической книге не видела. Поговорив с ним, Даша узнала, как тяжело ему живётся на пустыре.

Даша была доброй и отзывчивой девочкой. На следующий день она появилась на пустыре в компании пионеров. Ребята измерили пустырь, а после привезли золу и навоз, чтобы удобрить сухую глину. На плодородной почве цветок сможет наконец не только отдохнуть, но и дать новую жизнь.

На следующее лето Даша вновь приехала в пионерлагерь. На месте пустыря она с удивлением обнаружила живописную благоухающую лужайку, над которой порхали бабочки. Вот только среди обилия трав и цветов девочка, как ни старалась, не обнаружила своего старого друга. Она уже собиралась уходить, как вдруг заметила среди камней знакомое сияние: новый цветок вобрал в себя всю живую прелесть и удивительную стойкость своего отца.

Шаг 4: Нанесение контура и деталей

После завершения основного наброска переходим к нанесению контура и деталей на рисунке.

Контур создаст ясную линию, подчеркивая форму и структуру объекта. Детали добавят глубину и выразительность.

Выберите тонкий кисть и подготовьте черную краску или тушь.

Аккуратно обведите линиями все основные формы цветка.

При рисовании контуров можно использовать как прямые линии, так и плавные закругления.

Особое внимание уделите краям лепестков и линиям соединения лепестков между собой. После завершения контура перейдите к нанесению деталей

После завершения контура перейдите к нанесению деталей.

Это могут быть внутренние рисунки на лепестках (вроде жилок или узоров), а также другие украшения или элементы цветка.

Важно не перегрузить рисунок множеством деталей, чтобы сохранить его читаемость и гармонию. Используйте мелкие точки, линии или закругления, чтобы создать детали

Используйте мелкие точки, линии или закругления, чтобы создать детали.

Обратите внимание на свет и тень, чтобы придать рисунку объем и реалистичность. Не бойтесь экспериментировать с фактурой и узорами, чтобы сделать ваш цветок уникальным и привлекательным

Не бойтесь экспериментировать с фактурой и узорами, чтобы сделать ваш цветок уникальным и привлекательным.

КАК РИСОВАТЬ ЦВЕТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Возьмите лист бумаги или альбом, карандаш и ластик. Спросите ребенка, чем он будет разукрашивать цветок и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой.

Расскажите ребенку правила, как нужно работать с красками.

1. Чистой водичкой подготовить и смочить краски;
2. смешение красок производить на палитре (белой бумаге) не забывая промывать кисти;
3. ровно закрывать поверхность фона и персонажей в композиции;
4. в конце работы вымыть кисточку, не оставлять в банке с водой, а вытереть тряпочкой;
5. по окончании работы краски, карандаш уберите в коробки или в пенал.

Объясните ребенку, что нужно начинать рисовать цветок с середины, затем липестки и стебель с листочками. По окончанию рисунка приступайте к раскрашиванию. Покажите ребенку, как правильно закрашивать — нельзя, чтобы штрихи, либо краска выходили за контур изображения, иначе рисунок будет не аккуратным.

Если малышу не удается сразу нарисовать цветок, не пытайтесь его заставлять, а предложите другой способ. При помощи кальки можно обвести готовый распечатанный либо нарисованный Вами цветок, а затем ее разукрасить.

Заканчивайте занятия в тот момент, как ребенок потерял интерес. Чтобы ни нарисовал Ваш ребенок, обязательно похвалите его и повесьте Ваш шедевр на стену, чтобы малыш ощутил себя настоящим художником.

Вышлите нам на фото получившегося рисунка. Укажите И.Ф. ребенка, возраст, город, страну где Вы живете и Ваш малыш станет чуточку знаменитым! Желаем успехов!

Создайте композицию с элементами сказки

Сказку-были украсьте собственным рисунком, в котором главным элементом будет прекрасный цветок.

На вашем рисунке можете изобразить главную героиню сказки, которая отправляется на поиски Неизвестного цветка. Представьте ее волшебный путь через прекрасные цветочные поля и заросли зеленых деревьев. Возможно, на фоне солнечного неба и пушистых облаков.

Вы можете добавить на рисунок других персонажей сказки: волшебника, который помогает героине, или злого монстра, который стоит на пути к цветку.

Не забудьте акцентировать внимание на цветке. Он может быть ярким и незабываемым

Рассмотрите различные варианты его формы и цвета. Возможно, вы даже добавите немного волшебства в цветок, сделав его светящимся или меняющим цвет.

Вы можете использовать различные элементы природы в композиции: раскиданные лепестки, пену журчащего ручья, пение птиц на фоне деревьев. Смешайте разные элементы природы, чтобы создать уникальную и захватывающую атмосферу.

Добавьте фонарь с волшебным светом

Чтобы создать захватывающий рисунок к сказке-были «Неизвестный цветок», добавьте на свою картину фонарь с волшебным светом. Ведь именно фонарь-светильник помог героям искать и находить неизвестный цветок в темных и запутанных тропах волшебного леса.

Изобразите фонарь с подробностями: его металлический корпус, стекло, оранжевый огонек. Поместите фонарь в руки одного из главных героев сказки — юного искателя приключений. Разместите фонарь в центре рисунка и окружите его таинственной атмосферой.

Используйте игру света и тени, чтобы передать волшебство этого фонаря

Подчеркните его важность в сказке-были «Неизвестный цветок», придавая ему особую яркость и магию. Пусть свет фонаря создаст таинственные лучи, освещающие путь героев и помогающие им в поисках неизвестного цветка

Изобразите лесной пейзаж вокруг цветка

Вокруг неизвестного цветка раскинулся удивительный лесной пейзаж. Он весь пронизан таинственной атмосферой искусства и волшебства. Посреди зеленой травы рисунок возникает словно по волшебству, создавая чувство экзотичности и загадочности.

Вы можете нарисовать рисунок так, чтобы посмотрев на него, казалось, что цветок находится в глубине леса, где густые ветви деревьев создают плотную зеленую и темную листву. Лучи солнца проникают сквозь листву и создают игру света и тени на рисунке.

Не забудьте изобразить множество разнообразных растений вокруг цветка. Нарисуйте кусты, цветущие цветы, маленькие грибы, пролетающих бабочек и пение птиц. Это все поможет создать иллюзию настоящего лесного пейзажа.

Вы также можете использовать различные техники и текстуры для создания эффекта реализма. Обведите крапинками деревья и кустарники, используйте штриховку для изображения листвы и травы.

Не забывайте, что главным героем вашего рисунка должен быть неизвестный цветок. Сделайте его центром внимания, используя яркие цвета и подчеркивая его детали. Таким образом, ваш рисунок станет уникальным и захватывающим.

Создание уникального дизайна

Детский рисунок, нарисованный своими руками, является прекрасным способом создания уникального дизайна. Он может быть использован, например, для иллюстрации к сказке «Неизвестный цветок».

Такой дизайн обладает особым шармом и неповторимостью, ведь каждый рисунок уникален и непохож на другие. Ребенок может изобразить героев сказки своими руками, поделиться своими эмоциями и фантазиями на бумаге.

Для создания детского рисунка необходимо предоставить ребенку бумагу, карандаши или краски. Он может использовать любую технику, которая ему нравится и владеется

Главное, чтобы рисунок был сделан вниманием и любовью

В дальнейшем этот рисунок может быть отсканирован или сфотографирован и использован для создания иллюстрации к сказке «Неизвестный цветок». Интересна возможность совместного творчества ребенка и взрослого, ведь именно таким образом можно создавать дизайн, который будет восхищать и радовать глаза.

Итак, создание уникального дизайна начинается с детского рисунка. Он является первоначальным шагом на пути ко воплощению идей и фантазий в реальность. Такой дизайн обладает особым очарованием и позволяет каждому ребенку стать художником и дизайнером в одном лице.

Не бойтесь экспериментировать и использовать свою фантазию. Создавайте уникальные дизайны с помощью детского рисунка и воплощайте свои мечты на бумаге!

Рисование своими руками

Когда дети рисуют, они могут выразить свои мысли и чувства, создавая на бумаге свой мир. Они могут изобразить своих любимых героев из сказок, животных, цветы или фантастические существа. В процессе рисования дети развивают свою фантазию и креативность.

Чтобы нарисовать своими руками, не нужны большие навыки и опыт. Главное — это желание и уверенность. Начните с простых объектов или геометрических фигур, постепенно усложняя задачу. Попробуйте создавать разные текстуры и оттенки, используя разные инструменты и материалы.

Когда вы рисуете своими руками, вы можете использовать разные техники: карандаши, маркеры, акварельные краски или даже пальцы и кисточки. Вы можете играть с цветами, оттенками и тонами, создавая уникальные и яркие композиции.

Не бойтесь экспериментировать и делать ошибки. Рисование — это процесс творчества, и каждый рисунок уникален. Позвольте своему воображению взлететь, и вы увидите, какие удивительные результаты могут быть достигнуты, когда вы рисуете своими руками.

Рисование своими руками — это удивительное приключение, которое поможет вам открыть новые возможности и узнать больше о себе. Попробуйте и наслаждайтесь процессом!

Рисунок карандашом поэтапно «Цветы в вазе» для детей и взрослых, мастер-класс с фото

Цветы в вазе — еще один вариант поэтапного рисунка карандашом, который по нашему мастер-классу смогут освоить и взрослые, и дети. Такой рисунок карандашом «Цветы в вазе» для детей и взрослых прекрасно подойдет для оформления праздничной открытки или в качестве самостоятельной картинки.

Инструкция, как нарисовать цветы в вазе карандашом поэтапно для детей и взрослых

1. В качестве вазы для цветов выступит кувшин, заготовку которого рисуем в виде высокого прямоугольника. Делаем заготовки для будущих цветов в виде овалов и линий.

2. В основании кувшина прорисовываем овал, чтобы сделать вазу более объемной. Также обозначаем серединки цветов и листочки.

3. Добавляем ручку и носик кувшину. Прорисовываем более детально лепестки бутонов. В нашем случае букет будет состоять из подсолнухов и ромашек. Также более детально прорисовываем стебли и листья цветов.

4. Переходим к оформлению чашелистиков и сердцевин.

5. Более четко прорисовываем все контуры и детали. Ластиком убираем лишнее. При желании раскрашиваем рисунок цветными карандашами.

Как нарисовать рисунок «Цветок в горшке» — урок для начинающих, видео

Красивый рисунок цветок, выполненный карандашом или красками, может украсить собой любую открытку или детскую поделку. Впрочем, не только нарисованные отдельные цветки и букеты в вазе, но и рисунок декоративного цветка в горшке из видеоурока для начинающих ниже, может стать отличным украшением, не хуже колокольчика, для открытки на 8 Марта. Как нарисовать рисунок «Цветок в горшке» (урок для начинающих с видео) смотрите далее.

Шаг 3: Работа со светотенями

Рисование светотеней поможет сделать наш рисунок более объемным и реалистичным. Чтобы создать светотени на рисунке цветка из сказки «Были Неизвестный цветок», нужно иметь представление о том, откуда источник света и какие плоскости на цветке отражают свет. Светотени обычно формируются на тех частях цветка, которые находятся в тени или отстоят от источника света.

• Определите источник света на вашем рисунке. Свет может исходить сверху, снизу, сбоку или с какого-то другого направления. Это поможет вам определить, откуда более темные и светлые участки на цветке.
• Сделайте цветки светлее в областях, которые подвержены прямому воздействию света. Для этого используйте светлые оттенки цвета цветка.
• Определите плоскости цветка, которые находятся в тени. Они будут темнее остальных участков цветка. Добавьте более темные оттенки к этим плоскостям, чтобы создать эффект теней.
• Не забывайте, что свет будет отражаться от других объектов вокруг цветка. Это может создавать оттенки на некоторых плоскостях. Учтите это при работе со светотенями.

С помощью работы со светотенями ваш рисунок цветка из сказки «Были Неизвестный цветок» станет более реалистичным и выразительным.

Определение источника света

В рисунке цветка в сказке «Были» очень важно правильно определить источник света

На это нужно обратить особое внимание при его рисовании. Источник света влияет на тени и освещение объекта, что придает реалистичность и объемность рисунку

Итак, как определить источник света? Сначала нужно задуматься, откуда источник света в сказке «Были» обычно бывает. Это может быть солнце, луна, звезда или фонарь. Перед началом рисования цветка, рассмотрите источник света на картинке или представьте его воображаемо.

После определения источника света, обратите внимание на тени. Обычно тени падают относительно объекта, освещенного светом

Тени более интенсивны ближе к цветку и постепенно становятся слабее, когда удаляются от него.

Чтобы рисунок цветка выглядел реалистично, добавьте тени в нужных местах, учитывая положение источника света. Не бойтесь экспериментировать и находить свой стиль отображения света и теней. Это поможет сделать ваш рисунок уникальным и интересным.

Итак, следуя этим простым шагам, вы сможете нарисовать рисунок цветка в сказке «Были» с реалистичной игрой света и теней.

Создание объема с помощью светотеней

Светотени помогают создать иллюзию объема на плоскости бумаги. Они передают различные оттенки и тени на рисунке, делая его более реалистичным. Чтобы нарисовать цветок с использованием светотеней, вам понадобятся простые инструменты: карандаши разных градаций твердости и стерка.

Начните с рисования контура цветка, используя легкие и нежные линии. Затем, определите источник света в своем рисунке. Подумайте, откуда будут падать лучи света и на какие части цветка они повлияют.

Начиная с темных участков цветка, создавайте тени с помощью более твердых карандашей. Нажимайте на карандаш сильнее, чтобы линия получалась темнее. Плавно переходите к светлым участкам цветка, делая меньший нажим на карандаш.

Не бойтесь экспериментировать с оттенками и тенями, чтобы передать объемность и глубину цветка

Обратите внимание на то, как свет проникает сквозь лепестки и создает игру света и теней

Используйте стерку, чтобы размывать и плавно переходить от одного оттенка к другому. Это поможет создать еще более мягкие и плавные переходы между светлыми и темными участками цветка.

Не забывайте, что каждый цветок уникален, поэтому наблюдайте за реальными цветами и светотенями, чтобы максимально передать их в своей работе.

Свободно экспериментируйте, наслаждайтесь процессом и, возможно, откроете для себя совершенно новые способы создания объема с помощью светотеней. Удачи вам в рисовании!

Подписи к слайдам:

А.П. Платонов Литературный портрет писателя. « Неизвестный цветок» Презентацию составила: Гурьева К.С., учитель литературы

Андрей Платонович Платонов (1899 – 1951) Самобытный русский писатель, прозаик, драматург. С 1946 года его произведения перестают печатать. Его частичное возвращение к читателю состоялось лишь в конце 1950 года, а возможность открыть удивительный мир его произведений полностью нам представился с конца 1980-х годов. Большая часть произведений Платонова всё ещё находится в рукописях. Сказка-быль «Неизвестный цветок » (1950) — последнее произведение автора.

Сказка-быль «Неизвестный цветок» Сказку «Неизвестный цветок» писатель подарил дочке Маше, которая потом посвятила свою жизнь памяти отца. Она организовала свыше 50 посмертных изданий Платонова. «Неизвестный цветок» – один из последних рассказов писателя. Спустя годы это произведение было высоко оценено. От сказки душе счастье, а уму раздумье. А. Платонов

Сказка -быль 1. Сказочное начало: «Жил на свете цветок…» 2. История о том, как рос цветок, преодолевая трудности. Он умел разговаривать. 3. Цветок воспринимается как живое существо, способное мыслить, испытывать боль и радость. Повествование о Даше и детях.

Чтение с остановками, осмысление, поиск ключевых слов и фраз 1. Как жил цветок до встречи с Дашей: Были ли у цветка минуты радости, какие? Была ли у цветка с самая главная цель в жизни? Можно ли сказать, что цветок вышел победителем в борьбе с теми условиями, в которых ему довелось родиться и жить? 2. У любого цветка есть стебелек, венчик, листья, любой цветок растёт, питается влагой, ловит лучи солнца, многие цветы борются за своё существование. Чем цветок из сказки-были Платонова не похож на все остальные цветы? 3. Найдите в тексте слова, которые автор называет запах распустившегося цветка? Как вы понимаете значение слова «благоухание»?

Вопросы Какой момент в жизни цветка мы можем назвать самым важным? Цветок умел говорить. Позвал ли он проходящую мимо пустыря Дашу? Почему она вспомнила о сказке, которую рассказывала ей мама? О чём девочка разговаривает с цветком? Почему Даша поцеловала цветок в светящуюся головку? Как бы вы поступили, узнав о трудной жизни цветка?

Цветок Даша Необычный, стойкий, терпеливый, одинокий, выносливый…. Какой? Одинокая, добрая, заботливая, внимательная… страдает, живёт, борется, трудится…. Что? удивляется, жалеет, сочувствует, целует, помогает…. жить, дать жизнь сыну Зачем? Улучшить жизнь

Вопросы Как вы полагаете, что сделают дети? Какие душевные качества проявили ребята, помогая неизвестному цветку? Почему дети решили сделать землю на пустыре плодородной? Какую формулу жизни открывает Платонов для себя и для нас, читателей? Ч еловек рождается дважды, жизнь – вечный труд. Как вы думаете, это конец истории? ПЗ: А вы как бы её закончили?

Вопросы Сможет ли земля отблагодарить ребят? Как изменилась жизнь на пустыре через год? Что почувствовала девочка, увидев преобразившийся пустырь? Как вы думаете, что же будет с цветком потом?

Итоги урока Какую мудрость веками хранимую русским народом, передаёт нам писатель? Какое чувство вызвала у вас Даша, совершившая «открытие» маленькой неизвестной жизни, сделавшая шаг навстречу одинокой душе, сумевшая увидеть, что никто до неё не замечал? Сделали ли вы какие-либо выводы для себя?

Синквейн Существительное — тема 2 прилагательных – описание темы 3 глагола – описание действия 4 слова – отношение к теме 1 слово – суть темы 1 вариант – Даша, 2 вариант – цветок Даша Добрая, отзывчивая Грустит, сострадает, поддерживает Она помогает цветку Друг Цветок Одинокий, терпеливый Страдает, борется, стремится Он любит жизнь. Герой

Шаг 1: Подготовительные работы

Прежде чем приступить к нарисованию рисунка, необходимо подготовить все необходимые материалы.

Для создания рисунка для сказки «Неизвестный цветок» нам понадобятся следующие инструменты:

1.	Лист бумаги или другая поверхность для рисования.
2.	Карандаш для наброска основных линий.
3.	Цветные карандаши или краски для окрашивания рисунка.
4.	Ластик для исправления ошибок.

Убедитесь, что у вас есть все необходимые материалы перед тем, как начать рисовать. Также рекомендуется найти уютное место, где вы сможете сосредоточиться и насладиться процессом создания рисунка.

Выбор материалов

При выборе материалов для рисунка цветка, который был описан в сказке «Неизвестный цветок», важно учесть его особенности и сохранить магию произведения. Для начала, вам понадобятся следующие материалы:

Для начала, вам понадобятся следующие материалы:

• Лист бумаги или картон
• Карандаши или маркеры
• Разноцветные краски
• Кисти
• Стеклянка с водой для разведения красок
• Палитра или плоская поверхность для смешивания красок
• Ластик и резинка

Помимо основных материалов, вы также можете использовать дополнительные элементы, чтобы придать рисунку больше объема и красоты:

• Глиттер или блестки для добавления искрящихся деталей
• Фломастеры или гелевые ручки для подчеркивания отдельных элементов
• Клей и цветная бумага для создания коллажа

Выбирая материалы, постарайтесь вдохновиться сказкой и передать ее атмосферу в рисунке. Используйте яркие и насыщенные цвета, чтобы оживить цветок и воссоздать его волшебство.

Подготовка рабочего места

Прежде чем начать рисовать, нужно подготовить свое рабочее место.

Для этого потребуется:

1. Лист бумаги, где вы будете рисовать ваш рисунок. Выберите лист нужного размера, в зависимости от того, какой рисунок вы хотите нарисовать.
2. Карандаш для набросков. Заранее заточите его, чтобы он был готов к использованию.
3. Ластик для исправлений. Он поможет вам исправлять ошибки и убирать ненужные линии на рисунке.
4. Цветные карандаши или маркеры, если вы планируете окрасить свой рисунок. Выберите цветные инструменты, которые соответствуют тем цветам, которые вы хотите использовать для цветов в вашем рисунке.
5. Небольшая чашка с водой и кисточка, если вы планируете использовать акварельные краски. Вода будет необходима для разбавления краски и увлажнения кисти.
6. Ткань или газеты, чтобы подложить под свой рисунок, чтобы не испачкать поверхность, на которой вы будете работать.

Убедитесь, что у вас есть все необходимые материалы перед тем, как начать рисовать ваш рисунок к сказке «Неизвестный цветок». Итак, разместите все предметы на своем рабочем столе и приступайте к созданию вашего произведения искусства!

Набор необходимых инструментов

Для того чтобы нарисовать рисунок к сказке «Были Неизвестный цветок», вам понадобятся следующие инструменты:

• Лист бумаги или холст;
• Карандаши разных толщин и твердости;
• Резинка;
• Набор красок или цветных карандашей;
• Палитра или плоский пластиковый палеточный нож;
• Акриловые краски (если вы выбираете покраску);
• Кисти разных размеров и форм;
• Стакан с водой для смешивания и чистки кистей;
• Клей или липкая лента (если вы решили приклеить вырезанные из бумаги элементы);
• Ножницы;
• Штриховка или линейка (если вам нужны ровные линии);
• Волосатая щетка или губка (если вы решили создать эффекты тени или размытия);
• Фиксатив (если вы используете мелки или уголь);
• Стекло и алюминиевая фольга (если вы выбираете технику зеркального рисования).

Обеспечивайте свою творческую сессию всем необходимым, и вы сможете нарисовать прекрасный рисунок цветка из сказки «Были Неизвестный цветок». Удачи вам!

Иллюстрация к сказке «Неизвестный цветок»

Ребенок, нарисовавший эту иллюстрацию, использовал различные приемы рисования, чтобы передать чудесный характер цветка. Он использовал яркие краски и разные оттенки, чтобы придать цветку объем и глубину. Разные линии и штрихи помогают создать детализацию и подчеркнуть особенности цветка. Кроме того, маленький художник использовал свободное и фантазийное рисование, чтобы придать цветку личность и характер.

В иллюстрации можно увидеть, как цветок обрамлен листьями и другими цветами, создавая комбинацию природных элементов. Это помогает создать ощущение принадлежности цветка к миру природы. Вместе с тем, использование разных размеров и форм листьев и цветов добавляет иллюстрации динамики и интереса.

Иллюстрация к сказке «Неизвестный цветок» передает всю магию и загадочность истории, помогает визуализировать главного героя и погрузиться в волшебный мир сказки.

Подписи к слайдам:

А.П. Платонов Литературный портрет писателя. « Неизвестный цветок» Презентацию составила: Гурьева К.С., учитель литературы

Андрей Платонович Платонов (1899 – 1951) Самобытный русский писатель, прозаик, драматург. С 1946 года его произведения перестают печатать. Его частичное возвращение к читателю состоялось лишь в конце 1950 года, а возможность открыть удивительный мир его произведений полностью нам представился с конца 1980-х годов. Большая часть произведений Платонова всё ещё находится в рукописях. Сказка-быль «Неизвестный цветок » (1950) — последнее произведение автора.

Сказка-быль «Неизвестный цветок» Сказку «Неизвестный цветок» писатель подарил дочке Маше, которая потом посвятила свою жизнь памяти отца. Она организовала свыше 50 посмертных изданий Платонова. «Неизвестный цветок» – один из последних рассказов писателя. Спустя годы это произведение было высоко оценено. От сказки душе счастье, а уму раздумье. А. Платонов

Сказка -быль 1. Сказочное начало: «Жил на свете цветок…» 2. История о том, как рос цветок, преодолевая трудности. Он умел разговаривать. 3. Цветок воспринимается как живое существо, способное мыслить, испытывать боль и радость. Повествование о Даше и детях.

Чтение с остановками, осмысление, поиск ключевых слов и фраз 1. Как жил цветок до встречи с Дашей: Были ли у цветка минуты радости, какие? Была ли у цветка с самая главная цель в жизни? Можно ли сказать, что цветок вышел победителем в борьбе с теми условиями, в которых ему довелось родиться и жить? 2. У любого цветка есть стебелек, венчик, листья, любой цветок растёт, питается влагой, ловит лучи солнца, многие цветы борются за своё существование. Чем цветок из сказки-были Платонова не похож на все остальные цветы? 3. Найдите в тексте слова, которые автор называет запах распустившегося цветка? Как вы понимаете значение слова «благоухание»?

Вопросы Какой момент в жизни цветка мы можем назвать самым важным? Цветок умел говорить. Позвал ли он проходящую мимо пустыря Дашу? Почему она вспомнила о сказке, которую рассказывала ей мама? О чём девочка разговаривает с цветком? Почему Даша поцеловала цветок в светящуюся головку? Как бы вы поступили, узнав о трудной жизни цветка?

Цветок Даша Необычный, стойкий, терпеливый, одинокий, выносливый…. Какой? Одинокая, добрая, заботливая, внимательная… страдает, живёт, борется, трудится…. Что? удивляется, жалеет, сочувствует, целует, помогает…. жить, дать жизнь сыну Зачем? Улучшить жизнь

Вопросы Как вы полагаете, что сделают дети? Какие душевные качества проявили ребята, помогая неизвестному цветку? Почему дети решили сделать землю на пустыре плодородной? Какую формулу жизни открывает Платонов для себя и для нас, читателей? Ч еловек рождается дважды, жизнь – вечный труд. Как вы думаете, это конец истории? ПЗ: А вы как бы её закончили?

Вопросы Сможет ли земля отблагодарить ребят? Как изменилась жизнь на пустыре через год? Что почувствовала девочка, увидев преобразившийся пустырь? Как вы думаете, что же будет с цветком потом?

Итоги урока Какую мудрость веками хранимую русским народом, передаёт нам писатель? Какое чувство вызвала у вас Даша, совершившая «открытие» маленькой неизвестной жизни, сделавшая шаг навстречу одинокой душе, сумевшая увидеть, что никто до неё не замечал? Сделали ли вы какие-либо выводы для себя?

Синквейн Существительное — тема 2 прилагательных – описание темы 3 глагола – описание действия 4 слова – отношение к теме 1 слово – суть темы 1 вариант – Даша, 2 вариант – цветок Даша Добрая, отзывчивая Грустит, сострадает, поддерживает Она помогает цветку Друг Цветок Одинокий, терпеливый Страдает, борется, стремится Он любит жизнь. Герой

Сценарий урока по произведению А.Платонова «Неизвестный цветок».

Это поэтическое творение — об идеале и пути его достижения: о преобладании духа над телом, идеального над материальным и об аскетизме как способе пронести этот идеал в будущее любой отдаленности, о стойкости, жизнестойкости посредством труда в крайне неблагоприятной действительности и о благотворности такого преодоления низкого — для высокого, и еще — о силе слабых, силе — от взаимопомощи. Лишь один ветер гулял по пустырю; как дедушка-сеятель, ветер носил семена и сеял их всюду — и в черную влажную землю, и на голый каменный пустырь. В черной доброй земле из семян рождались цветы и травы, а в камне и глине семена умирали. А однажды упало из ветра одно семечко, и приютилось оно в ямке меж камнем и глиной. Долго томилось это семечко, а потом напиталось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка, впилось ими в камень и глину и стало расти.

Обычный горшок

Первый пример продемонстрирует как нарисовать горшок карандашом. Его внешний вид будет довольно стандартным. Такой горшок можно найти в любом магазине.

Верхние края должны получится широкими, а затем ближе к низу они сужаются. Ближе к верхней части нужно изобразить резкий переход, будто бы корпус состоит из двух частей.

В принципе основание у нас готово, теперь нужно поработать над содержанием рисунка. Изобразим растение с широкими листьями, а внутри самого горшка насыпем землю черным карандашом.

Доработаем листву и нарисуем горизонтальную линию, которая будет обозначать границы стола или подоконника.

На этом в рамках данного примера у нас всё, но если у вас есть желание, то можно применить цветные фломастеры и раскрасить рисунок.

Публикация «Конспект итогового занятия по аппликации в средней группе «Иллюстрация к сказке «Колобок»»

Подробнее… Тема: Иллюстрация к сказке «Колобок». Цель: — Продолжать совершенствовать умения и навыки по аппликации в средней и младшей группе на конец года; — Закрепить умение…

Коллективная работа «Колобок» как иллюстрация к русской народной сказке Цель: развитие мелкой моторики детей, умения работать в группе, развитие творческого воображения. Материалы для изготовления панно: картон размером 70*70, клей ПВА,…

Конспект занятия по художественному творчеству «Иллюстрация к сказке «Колобок» Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникация, восприятие художественной литературы. Интеграция образовательных областей: художественное творчество, коммуникация….

Статья «Иллюстрация к сказке «Конёк-горбунок»»

Далее…Прочитав ребятам сказку мы всегда рассматриваем иллюстрации. Дети сами фантазируют и предстваляют ту или инную картину из сказки. Вот и я решила сделать с Вельмискиной…

Иллюстрация к сказке «Колобок» Эту иллюстрацию к сказке мы изготовили совместно с детьми. Для этого мы взяли 2 листа альбомных, сшили их сверху. Подобрали нужную картинку, вырезали те детали под…

Конкурс «Иллюстрация к русской народной сказке» В моей группе дети маленькие 3 — 4 года . Они проявляют большой интерес к рисованию . Еще осенью ,в начале сентября дети не умели даже правильно держать кисть в…

Иллюстрация к русской народной сказке «Колобок» Название: Иллюстрация к Русской народной сказке «Колобок». Автор работы: Работу выполнила Яковлева Варвара Возраст ребенка: 4 года. Описание работы: Иллюстрация…